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课程大纲:

课程背景
组织的问题基本上来自管理，管理的问题通常来自于经理人的自我管理和员工关系。
人的行为受习惯的影响最大，而习惯是具有三个相互重叠的成分的行为模式：愿望，知识和技巧。因为这三个成分是学来的，所以高效能的习惯也可以通过学习获得。把这些习惯应用在工作和生活中，以达到共同的成就。
一个人持续成熟所显示的各项修炼是相互关联，相互依赖和连续的，其有效性的提升始于自我管理、自我约束和自我完善，成于有效地激励他人、带领他人和整合团队；当然，经理人必须自己先做一个高效能的人，然后才能有效地带领他人。

学员对象
企业中高层管理人员

课程目标
本课程通过改变经理固有的思维和工作习惯，使经理人在自我管理和人际关系管理上得到显著的改善，并借由建立统一的文化和共同语言，使团队和组织的效能得到由内而外的根本性的改善。
在自我管理方面，使经理人更加成熟，减少抱怨，培养积极主动的精神，更加勇于面对挑战和承担责任，将抓住重点、围绕目标展开工作和为结果负责变为工作习惯；在人际关系方面，训练员工牢固树立客户意识，能够更多地站在他人的立场看问题，建立持久稳固的健康人际关系，全方位提高工作效能，将良好的工作习惯渗透到团队及整个组织的各个层面。

课程收益
了解素质及素质模型的概念
认识优秀职业经理人的素质模型
学习成为优秀职业经理人的修炼方法
了解优秀企业培养职业经理人的实践

课程内容
一、素质及素质“冰山模型”
1、个人为什么成功或失败？
2、素质的概念
3、素质的“冰山模型”
优秀职业经理人的必备知识
管理的概念
管理的基本过程
不同层次管理职能分布
价值观
心智模式
优秀经理人的管理原则
优秀职业经理人的个性动机

二、职业经理人的知识和技能修炼
--什么是优秀的职业经理人？
1、华为管理者的任职资格体系
华为如何培养职业经理人
华为如何提拔人才
华为的培训
华为的管理机制
华为的任职资格管理
华为的企业文化
2、华为三、四、五级管理者的必备知识
3、职业经理人的基本技能训练

三、职业经理人的自我意识修炼
1、价值观及管理原则
2、职业经理人的价值观
3、职业心态修炼
4、职业精神修炼

四、职业经理人的动机和个性修炼
1、职业经理人的动机曲线
2、动机修炼
3、个性类型及管理风格训练
4、情商（EQ）及修炼

五、职业经理人的职业生涯规划
1、职业发展的管理通道和专业通道
2、管理者的职业发展计划

六、职业化培训
1、管理干部的培养机制
2、管理培训体系建设
3、职业化培训的发展方向

培训师介绍：

余惕君教授
中国健康教育与促进协会常务理事，中国健康教育与促进协会企业分会副主任委员，华东健康教育研究会副会长，上海企业健康促进研究会副会长，上海市工商学会理事，上海市开业指导中心常务理事，上海市工厂企业健康促进委员会副主任，中宣部、卫生部“全国健康教育专家”，上海作家协会会员，曾任上海市人民政府计委研究所主任，现任上海交通大学等数所大学客座教授。

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