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三维管理力之人员管理

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  • 开课时间:2014年08月15日 09:00 周五 查找最新
  • 结束时间:2014年08月16日 17:00 周六
  • 课程时长:12小时
  • 招生进展: 确定开班
  • 开课地点:青岛市
  • 授课讲师: 张习宁
  • 课程编号:261553
  • 课程分类:人力资源
  •  
  • 收藏 人气:183
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培训受众:

企业3-5年以上管理经验的管理者

课程收益:

1、 陈述员工激励的意义
2、 掌握有效授权的技巧
3、 厘清情境领导诊断员工的状态需求
4、 学习绩效面谈的技能

课程大纲:

一、员工激励-管理者的工作就是调动下属积极性
1、激励的意义,激励的误区—为什么很多领导不会激励
2、案例讨论:两个小女孩只有一个橘子
3、激励的源头?
4、需求的三大特点
5、常用的激励原理
6、激励的需求理论、激励的动态理论、激励的情景理论
7、管理者常用的激励方式
8、管理激励的百宝箱
9、如何给下属送礼更有效
10、四种不同类型的下属特点
11、如何有效激励四类下属
二、有效授权技巧
1、什么是授权?授权的好处?
2、授权的层次
3、授权的四种风格
4、授权部署职责的五个内容
5、授权部署职责的六大技巧
6、有效授权的七个步骤
三、目标管理与工作计划
1、MBO的四大步骤-管理的过程就是管理下属达成目标的过程
2、目标的实战定义与好的工作目标的条件
3、下属的工作目标的三大来源
4、如何分解量化职能部门的工作目标
5、如何设定工作的关键绩效指标KPI
6、目标的衡量标准如何设计
7、与下属达成协商拟定目标的流程
8、目标与工作计划表
9、工作表现考核表
10、目标设定单中的1.2.3.4.5.6要点
四、绩效面谈的技能
1、绩效面谈的价值与重要性-总结过去,发展将来
2、面谈实施的步骤
3、面谈前的准备:经理的准备,员工的准备
4、视频学习:面谈前准备
5、面谈流程十步法
6、视频学习:面谈中可能遇到的问题与化解
7、面谈的注意事项

五、教练技术-情境领导诊断员工的状态需求
1、领导者特质
2、领导力理论发展脉络
3、两种不同的影响行为
4、布莱克管理方格理论
5、情境领导模式的三项技能
6、确定任务—领导的起点
7、完成任务两大要素
8、诊断下属:衡量员工发展的两把尺子
9、案例分析:如何确认目标
10、员工发展的四个阶段
11、不同阶段员工的特点
12、不同员工的需求
13、案例训练:如何诊断
14、视频学习:四个阶段员工的诊断

六、教练技术-弹性领导
1、两种不同的领导行为
2、指挥行为特点、支持行为特点
3、四种不同的领导风格
4、四种不同风格特点与差异
5、四种风格实施要点与注意事项
6、员工倒循环时管理者领导风格的变化
7、录像观摩与讨论:如何弹性管理
8、游戏训练:匹配不匹配
9、测评:领导风格测量
七、建立伙伴关系
1、什么是督导不足?
2、什么是督导过度?
3、建立伙伴关系的流程
4、如何使用建立伙伴关系表

培训师介绍:

 
实战经验
曾任施乐(中国)大区经理、联想集团大客户销售主任,在联想与施乐等著名企业有着长达十年的管理经验。任施乐大区经理时,同时负责施乐湖南、湖北、江苏、浙江、河南五个省的管理工作,对管理者角色认知、团队建设、企业文化、激励授权等内容有丰富的管理案例与经验。
曾为上百家著名外资、国有大型企业进行管理管理技能、领导力与艺术、客户服务管理、专业销售技巧培训,有着400余场的培训经验。
专业背景
毕业于清华大学,曾赴德国柏林培训中心接受讲师训练,成为德国莱茵商学院全球794位认证讲师之一。
授课特点
生动幽默,深入浅出,引导和控场能力强,极富感染力;授课内容丰富实用,案例真实生动,鲜活幽默;以极强的语言感染力、生动的现场氛围获得了每个受训企业极高的口碑。
主要课程
MTP-中层管理提升训练、三维管理力之自我管理、三维管理力之人员管理、三维管理力之团队管理、领导力提升LTP、团队建设与协作、销售团队的管理……
服务客户
汉高乐泰、富士通、用友、万科、海尔、中国石化…

本课程名称: 三维管理力之人员管理

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