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新任经理、部门经理全面管理技能提升训练

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  • 开课时间:2021年05月21日 09:00 周五 已结束
  • 结束时间:2021年05月22日 16:00 周六
  • 开课地点:苏州市
  • 授课讲师: 待定
  • 课程编号:274143
  • 课程分类:领导力
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培训受众:

新上任主管、经理,储备人员,部门经理/主管,职能经理,技术经理,班组长,企业中高层

课程收益:

1、建立中西结合的系统性管理思维和框架,理解管理者的本质角色
2、理解人事分离和人事结合的内涵,建立恰当的管人管事观
3、掌握工作管理的方法和工具,了解管理有效落地的策略
4、掌握带团队的思路和方法,掌握人员管理和激励的思路和方法
5、自我提升–了解成长阻碍因素,便于自我修炼,突破限制
6、管理问题现场解答(集体或个别),带着问题来,带着思路或答案走

课程大纲:

模块一、自我管理

一.角色与心态认知

1. 如何理解管理?

2. 如何理解管理者角色的本质

3. 传统管理模式的弊端和困境

4. 人事分离的逻辑与原则

二.管理原则认知

1. 常见的管理陷阱 -- 人情管理与人治管理

2. 为什么人情管理导致管理困境?

3. 制度化与人情化如何在管理中有机结合?

4. 如何理解流程管事,领导管人?

三.自我修炼

1. 管理者如何应对压力大,烦恼多的问题?

2. 什么限制了我们 -- 理解“受想行识”?

3. 如何觉察与转念?

4. 转念方法练习

 

模块二、工作管理

一.工作管理针对问题

1. 不能按时按质完成任务

2. 问题重复发生,未有效解决

3. 流程制度得不到执行和坚持

4. 不到位,不坚持,不遵守,不认真

二.工作执行与问题管控

1. 分

 如何解决和管理困难复杂问题?

 分块聚焦管控工具 -- 分段控制法

 分段控制法演练

2. 管

 如何管理工作失控点或风险点?

 动作化管理工具  -- 三要素控制法

 三要素控制法演练

3. 查

 如何应对“不到位和不坚持”问题?

 工作模式和习惯管控机制 -- 稽核控制法

4. 考

 如何用数据管控问题? -- 数据考核法

 

模块三、团队管理

一.带团队的思路

1. 带团队要带什么?

2. 带团队的基本思路 -- 三层结构,四个抓点

3. 如何理解领导和骨干在团队管理中的作用?

4. [案例分析]:新任主管如何开局和带团队?

二.如何改造团队风气

1. 如何理解团队风气的问题表现及影响?

2. 如何塑造团队土壤和风气?

3. [案例分析]:坚持原则意味着什么?

4. [方法练习]:建立引导团队行为管理机制

三.如何训练下属

1. 如何理解优秀人才的职业素质?

2. [案例分析]:高素质保姆是怎样炼成的?

3. 如何理解人的改变?

4. 培养优秀下属的关键要素和动作

四.如何管理和激励下属

1. 管好下属的两个关键点

2. 如何把握激励机制设计的关键点?

3. 上司如何个性化激励下属?

4. 如何营造积极向上的工作氛围?

5. 如何理解频度和感觉对员工激励的影响?

6. 员工调动的心法成就四缘

7. [主题研讨]:如何建立下属认同?

8. [主题研讨]:如何调动员工工作积极性?

 

模块四、管理如何有效

一.管理落地策略

1. 为什么曾经的成功经验到新的环境却失败了?

2. [案例分析]:为什么调整上班时间却招来员工的强烈反抗?

3. 如何让管理措施更好落地执行 -- 管理落地的策略

4. 如何理解渗透式管理的内涵?

二.做好管理的智慧

1. 为何同样的管理方法和工具,管理效果却差距巨大?

2.管理如何修炼“笨功夫” -- 细知频反?

本课程名称: 新任经理、部门经理全面管理技能提升训练

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