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TTT企业培训师培训

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  • 开课时间:2018年06月04日 09:00 周一(报名中)
  • 结束时间:2018年06月05日 17:00 周二
  • 课程时长:12小时
  • 招生进展: 确定开班
  • 开课地点:上海市
  • 授课讲师: 待定
  • 课程编号:311984
  • 课程分类:培训发展
  •  
  • 收藏 人气:334
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培训受众:

 企业管理人员
 企业的内训师及其储备
 课程开发人员
 任何其他希望了解和掌握课程开发知识与技巧的人士
课前调研
运用问卷调查了解学员对课程开发和讲授技巧的情况,以便在课程中调整教学和演练方式

课程收益:

 掌握成人学习的特点和风格,并在课程设计中进行灵活运用
 根据业务需要或者客户要求确定培训需求
 设计完整的学习体验,以确保课程的有效
 撰写课程学员手册、讲师手册等文件
 提升讲师的授课技巧和能力

课程大纲:

课程概述

本课程时长为2天。

为了达到良好的培训效果,除了要有优秀的培训师以外,还要有科学的课程架构及完善的课程资料。因为,只有好的课程架构才能更好地诠释课程的学习要点、精华,才能真正满足学员的需要,从而达到更好的培训效果。本课程可以为在某一方面,例如产品知识、销售技巧、客服经验、管理能力等各类领域有特长、优势或研究的专家们提供一个系统、科学的课程开发思路,并对其进行训练,使其掌握专业的课程开发技巧,能够将自己的知识、经验、技巧或能力转化为成熟的课程,从而更好地传递给企业内部的同事或外部的客户。

本课程运用了《将培训转化为商业结果》的6个步骤进行课程的开发,以期通过对学员的训练,让他们能更好地将自己的知识和经验进行梳理,从而让他们的培训为企业带来商业结果。

让学员应用工具将课程讲得更加生动,让学员更愿意参与。

 

培训大纲

在内训过程中,整个课程将分成若干个课程开发小组,带着课程命题开展课程开发活动,以课后输出初步的课程框架。

 

课程大纲

教学方式

1

l  成人学习的特点

l 成人的学习规律

l 成人的学习风格

l 课程设计的原则

l  让学员明确成人学习的特点,从而在课程开发过程中合理应用,使学习对象更好地掌握和应用课程

系统知识

案例教学

2

l  确定课程目标:(界定业务收益)

l 培训转化

l 学习目标与业务收益

l 界定培训需求

l 界定业务收益

l 结果计划轮:目的、行为、衡量、结果

l  让学员明确课堂学习与实践转化的重要性

l  让学员掌握培训需求确定的方法,从而大日后的课程开发中应用

l  让学员懂得描写课程的目标

l  输出:编写出课程的目标

系统知识

案例教学

实践演练

3

l  设计完整学习体验

l 学习转化为结果的影响因素

l 设计完整体验

l 学习项目四阶段:准备、学习、转化、评估

l 对学习者的要求

l 对管理者的要求

l 课程框架设计

l 课程导入设计

l 课程结束设计

l 课程内容设计

l 互动教学方法设计

l 课程实践设计

l  让学员掌握影响学习转化的因素,从而在课程开发过程中关注这此因素

l  让学员掌握设计课程的框架、内容、以及互动式的学习方式,从而使课程既有逻辑又生动、有效

l  输出:课程大纲、课程部分学习要点、课程导入、课程结束、部分互动式的教学方式

系统知识

案例教学

实践演练

4

l  引导学以致用

l 引导学以致用的目的

l 学以致用三条件

l  让学员掌握学以致用的三个条件,以便在课程开发中将其设计到课程中,从而提升学习转化的效果

系统知识

案例教学

实践演练

5

l  课程文件设计

l 讲师手册编制

l 学员手册编制

l 教学PPT注意点

l  让学员掌握课程文件设计的要求,以便制作学员手册、讲师手册,从而实现课程的传承

l  让学员掌握讲课PPT的制作注意要点,以使PPT更符合教学的特点和要求

系统知识

案例教学

实践演练

6

        课程演绎

    成人学习黄金法则

    BOB PIKECORE原则

    演讲三要素

    语言表达

    具体生动

    数字化

    故事化

    口语化

    Workshop:授课演讲演练

 

    大道至简

    KISS原则

    语感口诀

    Workshop:授课演讲演练

    实用工具

    对比

    类比

    提问

    因果

    Workshop:授课演讲演练

    声音语调

     形体语言:穿着、身法、手法、步法、眼

    Workshop:授课演讲演练

l  让学员掌握演讲的三要素,并应用工具将课程讲得即有内涵又生动,让学员更愿意参与到课程中,并能获得有用的知识,从而更好地运用在工作中,并取得业绩

l  让学员掌握基本的讲台风范,以便更好地实践讲课的工作

系统知识

案例教学

案例演练

短视频

拍摄视频

系统点评

 



课后的实践


实践的项目

实践的方法

实践的收益

课程大纲的完善

通过课堂中的演练,形成初步的课程大纲,在课后一周内将其进行完善使之成为课程开发的正式大纲。

讲师可协助审核课程大纲

让课程设计部分真正落地,为企业开发出有用且实用的课程

讲授技巧的实践

通过课堂中的学习和练习后,拿出修改后的课程再次进行练习。

如果必要,可以录制视频发送给讲师,讲师可协助进行点评和提出建议

通过不断训练使学员成为优秀的内部讲师,为企业培养更多的人才





本课程名称: TTT企业培训师培训

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