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新经理管理才能训练 ——新经理学校之课程系列

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  • 开课时间:2017年03月24日 09:00 周五 已结束
  • 结束时间:2017年03月25日 17:00 周六
  • 开课地点:深圳市
  • 授课讲师: 待定
  • 课程编号:318601
  • 课程分类:领导力
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培训受众:

企业老板、经理、部长、直线经理、部门经理、作为主管教练的中高层管理者、期望成为优秀主管的精英人士!

课程收益:

本课程为有效提高企业管理者管理水平而研究开发的一套实战性管理培训课程。课程系统、完整,囊括了在企业发展过程中对管理阶层管理工作的范畴,广泛为各地企业运用,并取得了良好的成果。
课程训练中每项内容都是针对最精华的实战性管理技能来进行,省去很多不必要的理论。因为企业管理人员要掌握的是以“How to do it”为主,而不是一堆不知如何运用的理论。因此本培训绝非泛泛而谈,而是让学员“一针见血”的快速掌握实战重点,这本课程的设计精神。
课程成功源于管理学、心理学、行为学的理念,突出的特点是完成了“知”、“行”合一的训练构架,注重实际管理问题的解决,对训练成效给予明确的承诺和保证。被业界称为“新经理学校”之经典课程。

课程大纲:

第一讲:管理的认识

        管理的意义

        管理者的角色

        管理者的功能

        管理者的任务

        管理者应有的基本态度与意识

第二讲:有效发挥组织效能

        组织的形成

        组织三阶层的互动

        指挥系统的一致性

        职务的认知

        授权的运用

第三讲:计划与执行

        PDCA管理循环

        计划的重要性

        拟订计划的思维与原则

        工作分派时应考量的原则

        状况共有的管理

第四讲:控制与问题掌握

        控制的本质

        问题的掌握

        控制的形态与问题的种类

        控制时应掌握的原则

        如何发现问题

第五讲:部属的培育与教导

        培育部属的责任

        掌握培育的要点

        从「新」开始——新人引导

        工作中指导的方法

        岗位上教导的具体作为

第六讲:沟通与协调

        建立沟通的渠道

        沟通在管理上的功能

        克服沟通的障碍

        沟通时应掌握的原则与技巧

        工作协调的要领

第七讲:掌握人性的管理

        透视激励

        掌握员工需求

        有效激励的方式

        激励工具

        启发员工正确的态度

第八讲:管理团队

        组建团队

        打造高效团队

        领导团队

        团队处理问题

        团队绩效考核

第就讲:领导力的发挥

        认识领导力

        建立优质的领导力

        分析你的领导特征

        因情境而异的权变领导

        领导者的自我经营

培训师介绍:

 
彭程老师
 时代智慧(TWM)资深顾问
 国内知名精益化管理推行实践管理专家顾问
 华夏管理培训网特聘制造管理类高级顾问
 中国制造业管理在线特约管理专家
 国际职业训练协会(IPTA)认证讲师
 中国制造国民性改造的先行者
 中国制造制造绩效倍增模式实践研究者
彭老师拥有近二十年国际、国内知名企业的制造企业管理和企业高层管理运作经验,对于解决制造企业管理中的疑难问题,有着丰富的管理和实战经验。多年制造企业管理工作实战经验,融会东西方管理的精髓,熟知外资、民营、高科技企业的经营和管理之道,尤其对中国制造绩效倍增模式、制造企业人才持续培养、制造企业持续经营、制造型企业诊断、生产技术与生产力提升、企业精益化推进策略等领域有深入系统、独特的理解和思考。
彭老师曾主持过百余家企业管理咨询项目和大量的实地培训,目前专心致力于培训咨询与企业管理研究,形成培训的定制化而非标准化、顾问式而非简单式的培训管理理念!彭老师将企业管理技术引入课堂,课程内容实用性和互动性极强!
服务过的部分企业:
华晨汽车、赛轮股份、金宇轮胎、齐鲁石化、中国银行、亚东置业、中鸿矿业、安国特、益康电器、大韩贸易、开泰实业、固恩治橡胶、津北达线缆、日源食品机械、太平洋海洋工程、巧媳妇食品集团、鸿成印刷、隆泰包装、中国石油大学、六个核桃、科大电子、森林株式会社、和多田印刷株式会社等近千家企业组织及高等院校。

本课程名称: 新经理管理才能训练 ——新经理学校之课程系列

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