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本课程名称: 领导才能培训工作坊
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课程大纲:
为什么领导要依情境而定?
为什么主管与部属需要领导的共同语言?
未来的领导者将会面临什么挑战?今日的主管应该如何准备迎接挑战?
主管有哪些基本职责?
诊断部属的发展阶段
何谓发展阶段?
诊断部属发展阶段的三个步骤是什么?
身处不同的发展阶段,对主管的领导互动有何需求?
分析领导者的领导型态
领导者有哪些领导型态?
学员个人领导型态是什么?
何谓命令行为?命令行为有哪些关键行为?
何谓支持行为?支持行为有哪些关键行为?
不同领导型态的主管的特色是什么?
领导型态与发展阶段的配合
主管与部属如何约定领导型态,形成伙伴关系?
何谓过度监督?会对部属的态度、意愿、情绪产生什么影响?
何谓监督不足?会对部属的态度、意愿、情绪产生什么影响?
如何察觉部属发展阶段的退化现象?
如何处理退化现象的四步骤?
本课程名称: 领导才能培训工作坊
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