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金牌培训师之系统提升----TTT

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培训受众:

企业内训师、各级管理负责人

课程收益:

1、了解最新的培训理论与系统方法;
2、掌握成人学习的特点以及如何规划实施有效的教学;
3、能够独立设计和准备培训课程,掌握授课必备的技能与技巧;
4、通过演练和讨论,激发学员创造性思考,从而提升课堂应变能力和解决问题的能力。

课程大纲:

第一模块 培训师的角色定位
培训的目的
有效学习的循环圈
培训师的角色与作用
培训师的基本素质
第二模块 成人学习原理
成人学习与现代培训
了解成人学习的心理因素
成人学习的基本特点
成人学习中的知识、技能、态度
第三模块 培训课程内容设计
培训需求的原点挖掘
如何确定培训课程主题
培训资料的收集整理
如何组织培训课程结构
? 学习曲线的了解与规划
? 课程设计八缎锦
课程开发与实施流程
培训互动从课程设计开始
培训活动与游戏设置
第四模块 培训讲师文本材料的设计与制作
如何筛选关键信息
关键信息展开的不同逻辑顺序选择
设计图表的意义及原则
数据性图表的设计与使用
概念性图表的设计与制作
图表与主题
利用Excel生成图表
文本、图片、模型
地图和计划
组织结构图、照片
一览表、甘特图
演示图
第五模块 培训中的表达技巧
如何处理登台恐惧和紧张
如何成功地开场
如何有效地结尾
如何让语言生动起来
如何控制语音与语速
如何使用肢体语言
第六模块 培训中辅助工具的使用技巧
辅助工具的作用
选择辅助工具的要点
如何使用白板与夹纸板
如何使用投影仪与幻灯片
如何使用讲义与教材
如何使用多媒体声像设备
第七模块 各种培训方法及手段的有效运用
一般讲授法
全体讨论法
分组任务法
案例分析法
角色扮演法
第八模块 如何使培训课程变得生动
如何使用破冰方法
如何使讲授变得生动
如何使讨论变得生动
如何使用培训中的激励手段
如何使技术性的内容变得生动
如何带领各种 游戏和活动
第九模块 如何控制培训场面
培训场面基调与定位
如何引导学员参与
如何处理不同学习类型的学员
如何处理培训过程中的干扰
如何有效地向学员提问
如何面对学员的问题和异议
如何有效控制培训时间
第十模块 培训成效的评估
评估的意义和方法
反应层次的评估
学习层次的评估
行为层次的评估
结果层次的评估

培训师介绍:

 
陈杰 全美培训与发展协会理事、美国管理协会高级培训师
全美培训与发展协会理事、美国管理协会理事、美国管理协会高级培训师、Mercury《培训体系建立》认证培训师。曾任诺华制药(世界500强,全球最大制药公司)事业部培训总监,塞诺非巴斯德生物公司(世界500强,全球最大生物疫苗公司)培训总监以及企业管理教练,负责公司总监及各部门经理的管理训练,协助企业构建了卓越的营销和管理团队,组建并培养了优秀的内训师团队。

本课程名称: 金牌培训师之系统提升----TTT

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