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组织发展经理研修课程(中级班)

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培训受众:

◆其他组织发展相关人员◆ HR总监、经理 ◆ 组织发展总监、经理 ◆ 培训、学习发展经理/主管

课程收益:

- 系统了解组织发展流程以及促进组织有效性的关键因素
- 在当前情势下,强化并形成有竞争力的管理人员开发体系的流程与实用策略、方法
- 多家跨国公司成功的组织发展流程、工具以及方法的最佳实践分享

课程大纲:

4月10日
如何为你的组织把脉-组织效能诊断(1天)

1. 组织诊断和组织效能

何谓组织诊断
何谓组织效能
OD:组织的医生?
组织功能紊乱识别
案例分析和讨论

2. 行动研究流程
行动研究流程概要
三个重要阶段:策划、行动和结果
解冻、改变和冻结
运用研究流程推动组织转换
练习和辅导

3. 改善组织效能
组织效能要素
利用定量和定性分析
抓住主要驱动力(key drivers)
找出根本影响因素
采取系统性和框架性行动
练习和辅导

4月11日
赢得竞争优势的公司领导力和管理人员开发体系(1.5天)

1. 计划
管理人员开发ABC
管理人员开发的战略角色
管理人员开发体系的价值
管理人员开发体系所需要的行政管理政策
如何确定管理人员的培训需求
管理人员的有效挑选
学习成果在工作环境中的转换

2. 执行
管理人员开发体系的内容
管理人员开发体系的方法

3. 检查
管理人员开发体系的评估策略
管理人员开发体系目前的挑战

4. 改进
管理人员开发体系的维持和发展

4月12日
裁员不裁“心”-人才精减的流程管理与沟通(0.5天)

1. 甄选除裁员外的备选方案
确保裁员已是最后选择
为员工寻找其它全职工作
帮助备选员工在企业内部寻找其它工作机会

2. 协调减员战略
协调和推行减员战略
设计全面员工沟通策略
如何向员工发送最初沟通信息

3. 减员准备
依法设计减员赔偿方案
各相关经理如何进行减员会谈

4. 如何确保其它员工对组织的忠诚度
评估减员策略对其它员工的影响
推行学习和发展方案来重新构建其它员工对组织的忠诚度
衡量裁员对其它员工的影响

培训师介绍:

 
陈 JANE CHEN
出色的培训师、主讲师和组织学习的专家,有超过十五年在员工学习、组织发展和领导力发展方面的丰富经验和积累,并在学习方案和课程设计方面颇有造诣。
她曾围绕培训培训师(TTT)、变革管理、职业生涯管理、团队建设、人员多元化、领导力发展和人才管理等课题,为近100家的全球500强和中国大型企业设计、开发过课程及人力资源解决方案。曾获2007年百事华北区域教练奖,2006年百事亚太地区人力资源之星奖,2005年百事大中华休闲食品总经理特别奖,Schindler 先生奖和人力资源创新奖等。

本课程名称: 组织发展经理研修课程(中级班)

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