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中大人力第五期“明尼苏达多相人格测验分析解读技术”学习班

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培训受众:

从事心理咨询和心理测量工作的人员,教育工作者,人力资源管理人员

课程收益:

掌握如何利用“明尼苏达多相人格测验”的结果分析和解读受试的人格结构特点;怎样结合受试的智力结构特点和人格特点进行学生教育发展指导、心理治疗和心理咨询,人才选拔和工作安排,以及合理地设计和规划受试现在和未来的职业发展目标。

培训颁发证书:

学习合格者颁发“明尼苏达多相人格测验分析解读技术”学习证书

课程大纲:

一、理论:
1、为什么说MMPI是目前最优秀的人格测量量表
2、MMPI的历史与现状
3、MMPI的应用领域
4、MMPI用于人格分析的可靠性
5、MMPI项目编制的特点
6、MMPI检查的实操步骤和分数计算方法
7、MMPI效度量表的分析解读技术
8、F-K指数的计算和意义的分析解读
9、MMPI临床量表在正常人的个性分析中的解读技术
10、MMPI两点编码的的分析解读技术
11、MMPI个性强度的层次分析和解读
12、MMPI个性内容的层次分析和解读
13、MMPI分量表之间个性行为关系的逻辑分析
14、MMPI的个性特点与职业关系的分析和解读
15、MMPI的个性特点与岗位关系的分析和解读
16、MMPI在实际工作中的应用;
(1)、家长和教育机构如何根据MMPI测验结果发现和识别孩子的人格特点,并根据其特点进行个性化的教育。
(2)专业机构如何运用MMPI开展就业指导、职业选择等服务;
(3)心理咨询员如何运用MMPI为求助者在教育、发展、就业和学习方面为求助者提供咨询帮助;
(4)人力资源部门如何运用MMPI进行人才选拔及员工发展辅导;
(5)MMPI分析解读技术未来应用发展前景和方向。

二、实操训练:
1、完整MMPI手工操作实习;
2、分析和解读自己的MMPI结果;
3、分析和解读两例他人的MMPI结果。

培训师介绍:

 
肖计划 教授

“天才与资优青少年科学评估和发展指导项目”首席科学家
留美神经科学博士后
中山大学中大人力资源开发中心·心理中心主任
神经心理学硕士研究生导师
国际中华儿童少年心理行为研究会副会长
广东省心理卫生协会心理评估专业委员会常务主任

本课程名称: 中大人力第五期“明尼苏达多相人格测验分析解读技术”学习班

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