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培训课程设计初中阶(二)

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  • 开课时间:2010年06月10日 09:00 周四 查找最新
  • 结束时间:2010年06月11日 17:00 周五
  • 课程时长:14小时
  • 招生进展:
  • 开课地点:上海市
  • 授课讲师: 崔博士
  • 课程编号:82193
  • 课程分类:人力资源
  •  
  • 收藏 人气:458
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培训受众:

o培训经理和主管
o人力资源经理
o公司内部有课程开发任务的人员
o未受过课程开发正规培训的培训师
o其他与培训课程开发相关的人员


参训要求
o 完成培训课程设计初中阶(一)
o 与合作伙伴完成一个初级的课程单元

课程收益:

o 检验所有课程设计初中阶(一)中的学习目标是否达到
o 分析总结实战演练过程中的成功经验
o 分析总结实战演练过程中的问题并查找其原因
o 分析解决课程设计中的问题及其对策
o 评估实战演练中所设计的培训课程
o 优化所设计的培训课程
o 制定能力提升计划

课程大纲:

课程简介
这是基于培训课程设计初中阶(一)的演练、内化、提升的课程。参训学员在掌握基本的培训课程设计流程以及简单实用的技巧之后,自己(或与合作伙伴)在两到三个月内设计一个初级的课程单元。学员在课程单元的开发过程中,将得到培训师的实时跟进辅导。培训师将针对学员在课程设计过程中存在的问题及反馈,设计本课程的技能提升内容。
本课程将提供给学员一个环境用于进一步实战演练课程开发的技巧。学员将概述自己设计的课程,讲解设计的过程及背后的逻辑准则,回顾所遇到的问题等。本课程将通过讲师的点评,与其他学员的分享,和有针对性的技能提升训练,让学员深刻体会课程开发的精髓。


课程特色
o 基于行动学习(Action Learning)和解决问题学习(Problem-based Learning)的方式
o 以实际问题为中心,学员在实战演练的过程中获取课程开发的精髓,从而确保学员能将所学知识和技能迁移、应用到实际工作中去。


额外奖励
该培训和学习过程会延伸到你的实际工作中去,培训师将提供免费的培训后跟进辅导。学员可以随时通过电话或邮件获得免费的咨询以确定你的想法,建议,决定是否正确。欢迎随时与我们联系。


课程大纲

个人或小组呈现单元
o 分析总结实战演练过程中的成功经验
o 分析总结实战演练过程中的问题并查找其原因
o 评估实战演练中所设计的培训课程
o 分析解决课程设计中的问题及其对策
o 优化所设计的培训课程

针对性的课程设计技能提升训练单元
o 课程开发人员的核心能力模型
o 学员自身课程设计能力分析
o 课程设计能力提升的方法途径
o 个性化的课程设计能力提升行动计划

最佳操作/案例分析/实际演练/工具表单

培训师介绍:

 
崔博士:
美国南伊利诺依大学人力资源开发博士,美国鲍林格林大学商业教育硕士,中国国际人力资源开发协会(IACHRD)主席,早年毕业于北京科技大学教育管理硕士。曾任职用友软件集团培训经理,并且担任美国南伊利诺依大学远程教育课程经理(军方项目)和美国管理培训咨询公司研究专员。崔博士既有扎实的培训及人力资源开发的理论功底,又有丰富的实践经验。
作为一名培训讲师,崔博士的专长在实时培训(On-demand Learning),培训课程设计与开发,绩效改进技术(Human Performance Improvement Technology),培训需求分析,培训评估,工作任务和流程分析和核心能力分析等等。

本课程名称: 培训课程设计初中阶(二)

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