清华大学继续教育

关于清华大学继续教育
清华大学继续教育工作始于上世纪五十年代清华大学夜大学，几十年来培养了大批国家急需的实用型人才。1985年，经教育部（原国家教委）批准，成立全国首家继续教育学院。清华大学继续教育学院的诞生，标志着我国继续教育步入正规化办学的行列，极大地推动了全国继续教育事业的发展。1999年，联合国教科文组织在中国的继续教育唯一教席“联合国教科文组织继续工程教育教席（清华大学）”在我校挂牌成立。2000年，中国高等教育学会继续教育分会成立，秘书处设在清华大学。学会通过开展各种活动和发行内部刊物，在高校之间以及高校与社会之间宣传、研讨、交流继续教育，有力地推动了继续教育的发展。同年，由清华大学发起的全国高校远程教育协作组成立。协作组的成立及其以后开展的工作，对我国远程教育事业的发展起到了重要的作用。2002年学校进行继续教育管理体制改革，成立教育培训管理处，负责对全校继续教育（非学历非学位教育培训、远程教育培训）方面行使行政管理职能；继续教育学院成为专门从事继续教育工作的二级实体学院。
　　继续教育是学校服务社会的重要形式，也是清华大学人才培养体系的重要组成部分；学校依托自身优秀的师资队伍、雄厚的科研实力、广泛的国际影响力和合作关系，面向社会提供高层次、高质量的教育培训项目。教育培训工作以培养高层次人才为主，坚持“积极发展、规范管理、保证质量、提高效益”为发展原则；鼓励有利于学科发展和科研合作的各类教育培训活动。以继续教育学院为主、专业院系发挥学科优势，面向党政干部、企业中高层管理者、大专院校教师、专业技术人员等在职人员举办大学后非学历教育培训。

在企业经营管理人才培训方面
　　自1991年，福州市委、市政府在我校经济管理学院举办了第一期“经济管理干部进修班”，清华大学高层次企业经营管理人才培训由此缘起。高端管理培训定位“高起点、高层次、国际化、专业化”，以服务国民经济主战场为己任，为大型企业培养高层管理人才。自2009年，国务院国资委委托我校继续教育学院举办中央企业班组长岗位管理能力资格认证远程培训，65家中央企业及其下属1094个单位参加培训，近27000名学员开展学习，涉及通信、能源、电力、钢铁、冶金、机械、航天等行业。
在专业技术人才培训方面
　　自2005年，清华大学教育培训积极响应国家“653”工程，在关系我国经济社会发展和科技创新的一些重要专业技术领域，开展大规模的继续教育活动。核能与新能源技术研究院配合国家核电行业迅猛发展的形势需要，依托国家重大科技专项“高温气冷堆核电站示范工程”开展高温气冷堆核电站生产准备人员培训，为应对国内核电行业设计研发、生产运行、工程和运营管理等专业人才稀缺的局面作出重要探索。机械工程系面向我国铸造行业发展需要，依托铸造专业的学科优势，开启铸造行业骨干人才的系统培养工作，被中国铸造协会誉为“全国铸造教育培训工作的样板”。此外，基础工业训练中心作为教育部职业教育教师培训重点建设基地，高质量完成教育部和省市教育部门的职业院校教师培训任务，通过提高职业教育师资水平，为国家培养造就一大批具有高超技艺和精湛技能的高技能人才贡献力量。