你的位置: 首页 > 内训课首页 > 战略管理 > 课程详情

details

任职资格管理与人才梯队建设

暂无评价   
你实际购买的价格
付款时最多可用0淘币抵扣0元现金
购买成功后,系统会给用户帐号返回的现金券
淘课价格
20000
返现金券
待定

加入购物车
你还可以: 收藏

培训受众:

各部门经理、总监、副总经理、总经理及HR管理人员

课程大纲:

第一章  企业人才梯队建设总体规划                               

一、企业战略与人才梯队

二、人才梯队建设的意义、作用

三、企业人才梯队建设主要问题分析及对策

行动学习研讨:人才梯队建设如何更好服务企业战略?

四、人才梯队建设总体框架和主要内容

案例分享:知名企业人才梯队建设实践

五、人力资源战略规划与人才梯队建设

1.  人力资源战略规划的内容

2.  企业人力资源战略的系统模型

3.  如何制定企业人力资源战略

六、企业各类人员在人才梯队建设中的角色和任务

1.  各级管理者在人才梯队建设中的角色和任务

2.  人力资源部门在人才梯队建设中的角色和任务

3.  高潜力人员在人才梯队建设中的角色和任务

第二章  常规岗位人才梯队建设 -- 任职资格管理                  

一、任职资格概况

1.  任职资格管理的目的和内含

2.  任职资格管理与胜任素质模型的区别与应用

   案例分享:华为建立任职资格体系的背景

二、任职资格标准设计

1.  任职资格标准设计的基本原则

2.  任职资格标准设计的基本方法

3.  工作分析是任职资格标准设计的基础

4.  职业发展通道设计要求

5.  任职标准设计的特点和要求

   练习:某一职类素质项提取与点评

   案例:华为某一职类任职资格标准

三、任职资格认证的具体操作

1.  任职资格认证的流程及要点

2.  任职资格认证相关注意事项

四、 任职资格过程管理及结果运用

1.  任职资格数量的控制与管理

2.  任职资格结果运用

五、任职资格管理在人才管理中的应用

1.  建立基于任职资格的人才培养体系

l  任职培训课程地图设计

l  内部讲师的培养与激励

案例分享:华为基于任职资格的培训体系

2.  任职资格管理在人才管理中的其它应用

 

第三章  关键领导岗位人才梯队建设 -- 继任管理                  

一、继任管理及基础建设

1.  关于继任管理与领导力开发

2.  继任管理四大风险控制

案例分享:华为继任管理与人才转身

3.  企业继任管理的八大步骤与要求

研讨:有效继任管理的特点有哪些?

4.  继任管理相关问题分析及对策

二、领导力模型建立与继任者评估

1.  领导力模型构建

l  领导力模型建立的目的和作用

l  领导力模型关注点和要求

l  领导力模型构建思路及流程

l  领导力模型构建的常用方法及操作

  案例分享:某知名企业领导力模型分享

2.  人才盘点与分析

l  人才盘点的关键要求

l  人才盘点主要内容

l  人才盘点如何更好应用

案例分享:两种人才盘点模式对比

3.  领导力评估方法有效运用

l  领导力评估的类别与要求

l  评估标准的内容界定

l  领导力评估的常用方法及操作要求

现场实操:KBBI面试评估法

工具分享:公文筐测验和PDP测评

三、领导力建设与发展

1.  领导力建设的问题分析

2.  领导力发展框架与要求

3.  领导力发展模式及要求

4.  如何提升领导力发展的效果?

5.  案例分享:全球知名企业领导力开发实践

6.  领导力发展项目工具

l  360度评估反馈技术与个人发展计划

l  领导力学习地图

l  行动学习培养模式

  案例分享:某知名企业行动学习在领导力培养中的有效运用

 

培训师介绍:

 
钱庆涛老师
行动学习专家、资深引导师;原华为人力资源管理专家;深圳市人力资源开发研究会研究员、副秘书长;复旦大学、中山大学等多所知名院校高级经理人班、总裁班特聘讲师。
近二十年企业人力资源管理实战经验,一直专注于人力资源管理和行动学习在人才培养领域的研究与应用,曾在多家大型国企、民企担任高级人力资源经理、人力总监、副总经理等职务,曾组织实施华为公司战略人力资源管理体系构建与优化,参与主导华为HR组织架构向业务型人力资源管理的转型。多年人力资源管理咨询及行动学习经历使钱老师在人力资源管理及行动学习领域有着独到的见解和研究。目前接受钱老师培训和辅导的学员两万多人,企业三百多家,积累了非常丰富的人力资源及行动学习项目运作经验。

本课程名称: 任职资格管理与人才梯队建设

查看更多:战略管理内训课

讲师动态评分 与同行相比

授课内容与课纲相符00%

讲师授课水平00%

服务态度00%