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战略导向的绩效管理实践

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课程大纲:

一、引言
为客户为中心,以奋斗者为本、长期坚持艰苦奋斗的华为绩效精神
华为核心价值观对绩效管理的深刻影响:芭蕾脚的故事
任正非的管理思想是华为文化的重要来源
二、绩效管理概述
华为绩效管理的演变历程:业绩---绩效---责任结果的变迁
绩效管理在华为企业经营活动中的重要地位
什么是绩效:结果+过程,结果就是功劳而非苦劳,过程是外在的行为而非内在潜力
什么是绩效管理?
为什么要实施绩效管理?
绩效管理的目标是什么?
绩效管理该如何导向?----为客户提供有效服务,创造客户价值是价值评价的方向和标尺
绩效管理的衡量标准:三效(笑)原则
绩效管理的对象是谁? 华为对于组织绩效、流程绩效和岗位绩效的认识
组织绩效管理与个人绩效管理的关系是什么?
实施绩效管理的基础-----职位分析(职位是为了实现组织绩效目标而存在的,华为公司的职位分类)
华为公司的绩效管理框架(目标体系、制度流程体系、实施体系)
三、组织绩效管理
组织绩效管理综述
组织绩效从哪里来?---BLM模型
组织绩效如何进行管理?
相关部门在组织绩效管理过程中的分工
组织绩效管理的战略工具:BSC平衡积分卡
建立组织绩效衡量指标集
选定KPI、设定目标值,明确应用范围
差异化分解组织绩效目标
差异化分解组织绩效目标
KRA和KPI的概念
KPI指标体系设计的思路:突出重点、上下认同、严控数量、规范标准
案例练习:建立指标体系的基本步骤
组织绩效如何呈现?---KPI+战略重点
组织绩效如何衡量?―――关于底线\达标\挑战分值的计分原则
中层管理者中期述职的组织与实施
四、个人绩效管理
个人绩效管理综述
个人绩效管理的目的:导向冲锋,保证产出,实现组织与个人的共同成长
华为个人绩效管理的原则
个人绩效管理的过程:绩效目标制定---绩效沟通与辅导---绩效评估---绩效反馈
个人绩效管理的困难是什么?
4.1绩效目标制定
制定绩效目标的SMART原则(案例:绩效主义毁了索尼)
绩效目标不明确会带来什么样的后果?
什么是PBC?
如何制定个人PBC绩效指标责任书?(KPI、重点任务、能力提升计划)
PBC的困惑1:PBC目标与工作任务
PBC的困惑2:目标的衡量标准
PBC的困惑3:目标牵引与指标牵引
PBC的困惑4:目标值如何确定?
课堂练习:试填个人PBC目标及衡量标准
4.2 绩效沟通与辅导
绩效管理的本质是什么?
部门主管对绩效辅导的误解有哪里?(雪中送炭VS锦上添花,授之以鱼VS授之以渔,亡羊补牢VS未雨绸缪)
绩效辅导会碰到哪些困难?(意识\方法\时机)
沟通与辅导的方式方法有哪些?―――看\听\教\带
绩效沟通与辅导的关键环节是什么?(目标、现状、保持什么?放弃什么?提升什么?)
华为绩效辅导的频次:中期辅导与日常辅导
案例讨论1:如何让员工意识到自己的不足?(STAR法)
案例讨论2:态度辅导和技能辅导的技巧
4.3 绩效考评
华为对绩效考评的理解:考和评相结合(评人还是评行为?评过程还是评结果?)
为什么要考和评相结合?
为什么要执行末尾淘汰?
问题:考核比例是怎么回事?
如何对评估结果进行强制分布?
考评结果正态分布是怎么回事?
绩效考评的步骤:6步法
讨论1:考评结果到底应该打分数还是划分ABCD等级?
讨论2:初评结果如何排序?一定要进行绩效公示吗?
案例:华为绩效考核的经验做法
4.4 绩效反馈
绩效反馈的重点和难点
华为绩效管理投诉的处理原则: 及时\保密\首次投诉属地处理\二次投诉升级处理
绩效反馈的原则:效率优先,兼顾公平
华为绩效管理应用领域:干部任用\人岗匹配\奖金评定\配股\任职资格认证\末位淘汰
华为在识别和回馈奋斗者方面的应用
为在干部选拔方面的应用:关于人财\人才\人材\人裁
练习:个人绩效管理案例(7种情景)

培训师介绍:

 
20年组织与人才发展工作经历和实践经验,Hay Group, IBM组织变革项目经验。多次荣获中国企业大学最佳实践奖,最佳创新奖,在推动组织变革方面和知识管理方面有卓越贡献。曾全程参与华为大学的建设和运营,深谙国际化企业人才开发的先进理念和典型做法。牵头筹建牧羊控股集团商学院并负责全面运营和管理,树立了农牧行业企业大学的标杆。人才发展理论功底深厚,实战经验丰富,非常注重企业战略到执行落地的全过程研究和实践。

本课程名称: 战略导向的绩效管理实践

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