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培训需求
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课程大纲:
欢迎词、简介
培训、教育、演讲、娱乐和发展的关系区别；
培训师的一、二、三、四、五、六技巧
培训师的使命
描述影响成年人学习的心理要素(10:00-10:30)
成年人是怎样学习的
如何将基本原则应用到成人培训中
运用相关工具，演示培训需求的分析方法(10:45-11:30)
系统化的培训流程
课程设计的准备：培训需求分析
培训需求的“点”和“面”
培训师必须问的三句话
设计有效的培训目标(11:30-12:00)
设计培训目标
设计培训目标的技巧
培训目标三要素
有效设计培训目标(续) (13:00-13:30)
设计培训目标（续）
设计培训目标练习
有效利用现有资源，应用模块化技巧设计生动有效的培训教材
(13:15-16:45)
培训教材的发掘渠道(1hr)
素材的来源及渠道
培训师如何收集和运用各类素材
有效设计练习(0.5hr)
有效练习之一：角色扮演
有效练习之二：情景模拟有效练习之三：案例编写及应用
有效练习之四：适时进行“小组讨论”
有效练习之五：试卷
培训教材的制作技巧 (1.5-2hr)
培训材料的常见误区
PPT制作技巧及运用
挂纸板(Flip-chart)的应用技巧
四步骤在培训课程设计中的应用，以便降低对演讲和表达技巧的要求
如何解决技术培训中繁琐、枯燥等问题
辅助材料的运用，如何利用故事、事例、图片、游戏引导培训
不同类型信息的表达方法和技巧
模块化培训材料的制作
回顾总结
描述培训技巧八要点 (9:00-12:00)
回顾第一天的内容
课堂计划的准备 (0.5hr)
选择最佳的培训方法
课堂计划的准备
培训技巧(2.5hr)
培训师的一、二、三、四、五、六技巧
令人难忘的开头：培训师的抛猴子法
三步曲、四步骤
QPN的提问技巧
关键字的意义及应用技巧
尽量借助音响效果
强化你的信息
要真实，不要表演
抛回去，转移开（面对难缠的学员）
精彩的结尾
观看世界著名培训师培训技巧录像带片断（在讲解过程中穿插播放）
展示基本的培训技巧（续）(13:15-16:45)
课堂培训练习及点评 (3.5hr)回顾总结，培训结束
培训师介绍：
工作经历
许盛华先生拥有十多年世界500强企业的培训及人力资源管理经验，先后任：
乐百氏（达能集团）全国培训经理（2005）；
澳大利亚奇胜电器集团培训经理（2002-2004）；
芬兰通力电梯有限公司培训经理（1997-2002）并兼任亚太培训经理，负责建立并完善了公司的培训及发展体系。2001年，作为通力公司在亚太区的培训经理，培训了通力在台湾，香港，马来西亚等地的培训经理并帮助在当地建立了相应的培训体系；
厦门光夏印刷企业有限公司：工程师、厂长、副总（1988-1993）。
发明创新
许老师集培训管理理论与实践于一身，为“培训体系的建立与发展”领域带来了一系列创新。突出成就：
国内首创的 “量化培训管理”方法，将复杂的培训管理变得简单、实用、高效。将培训管理人员从复杂繁琐的日常事务中彻底解放出来，有效地提升了培训管理的效率。
世界上首位提出“静态需求”和“动态需求”理论的专家，彻底解决了培训管理中的最大难题 - “培训需求管理”，为培训管理带来了创新并产生了革命性的影响！
世界独创的“培训管理”软件 - 《“摆渡人”培训管理软件》，对培训管理行业的发展产生了深远的革命性影响。在经过数个外企使用后，客户均予以高度评价！
独创的培训师“一、二、三、四、五、六”技巧，将培训师的技巧浓缩为方便记忆，容易操作的实用性技巧！
学历背景
1985年毕业于北京航空航天大学；
1996年在芬兰获芬兰赫尔辛基工业大学硕士；
1993-1996年期间，在芬兰深入研究了北欧大型企业培训及发展的先进经验；
1996-1997在芬兰接受了一年的培训及发展专业理论与实践培训，并接受了英国剑桥大学人力资源讲师的单独辅导；
在长期的工作和实践中，掌握了丰富的实战经验，形成了自己独特的培训管理领域的技巧和风格，结合国外先进的人力资源管理理念，探索出了一整套能帮助企业持续发展的培训发展体系和思想。
擅长领域
重点培训课程推荐：
“建立以需求为导向的量化培训管理体系”课程；
“卓越内部培训师培训(
特别擅长的咨询项目：培训体系建立，配合培训量化管理体系咨询及软件。
其他咨询：企业文化建设、人力资源管理以及员工满意度调查等咨。
服务客户
中国电信、中国移动、中国邮政，广州地铁，中国银行广东省分行
奥梯斯电梯、BP、通力电梯、迅达电梯、台湾广桥光电、乐百氏、TCL集团、德国凯美、奇胜电器、中法水务、富士康集团、光宝集团、万科集团、网易、惠泉啤酒、七喜电脑、山东晨鸣集团等上百家企业。
本课程名称： 基于流程的课程开发技术(TTT)
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