你的位置: 首页 > 公开课首页 > 项目管理 > 课程详情

details

工程项目全过程管理最佳实践

暂无评价   
  • 开课时间:2014/10/18 09:00 已结束
  • 结束时间:2014/12/13 17:00
  • 开课地点:南京市
  • 授课讲师: 待定
  • 课程编号:264402
  • 课程分类:项目管理
  •  
  • 收藏 人气:787
淘课价格
待定
你还可以: 收藏

培训受众:

项目经理;
项目组成员;
有志于从事项目管理职业的人士;
参加过PMP考试学习,需要理论深化和实战巩固的学员;
准备参加PMP资格认证考试的人士;
已经从事项目管理相关工作的人士;
其他对PMP学习,项目管理感兴趣的人员。

课程收益:

对工程项目全过程有全面的学习和了解,课程中有大量的实践案例,帮助学员理解理论知识,以实际工作中遇到的项目,让学员自己动手练习,然后老师点评。让学员把所学的知识运用到日常工作中,教会学员如何处理项目中与遇到的问题,如何与项目成员沟通,以及如何向领导汇报等。实用性强,对学员工作有指导帮助。

1.使学员了解项目成本、风险管理与控制中所蕴涵的组织环境因素,全面认知项目环境对项目的影响,并掌握处理这些事件的技巧和办法。
2.全面体会项目成本管理、风险管理的常见场景,分享场景背后的管理方法、技巧。
3.针对场景所引发的项目成本、风险管理方法、技巧,分享常用管理工具,如:表格、模板、程序、展现报告、应用系统
4.熟悉上述工具在实际应用过程中的最佳实践与注意事项。

课程大纲:

项目管理概述
项目及项目管理概念
项目生命期
项目五大过程组与九大知识领域
项目管理工具:利害关系者管理
相关行业案例分析启动

项目启动过程
项目选择的标准
明确项目需求
-理解项目需求 – 需求调查
-让客户提交书面的项目建议书(RFP)
-通过质量功能展开(QFD)将客户的需求转化成项目交付结果的产品特性
将项目交付结果的产品特性转化成项目管理的目标
实战训练1
组建项目团队
-项目经理的职责、权力、必备能力
-如何充当优秀的项目小组成员
项目管理的组织结构方式

项目计划过程
项目计划的作用
项目计划的内容
制定项目计划的方法
项目范围计划 - WBS
-确定项目范围 – WBS;
-WBS 的定义与作用
-WBS 的编码
-WBS 的开发方法
实战训练2
当天内容回顾

项目进度
项目进度计划
项目阶段划分与里程碑的确定
-编制项目的进度表
-确定活动的执行顺序
-绘制网络图
-估计活动的工期
-确定关键路径
-制定进度表
实战训练3
项目资源与预算计划
-资源计划
-人员- 责任分配矩阵
-设备、材料等- 采购计划
-估计项目成本
编制项目预算

项目的实施、跟踪、监控过程
召开项目启动动员大会
发布项目信息
创建高效的项目团队
跟踪项目进展
控制项目变更
控制项目进度
控制项目成本
解决项目执行过程中的问题与冲突
实战训练4

项目收尾过程
收尾项目
-核实项目的范围
-检查交付结果的质量
-关闭项目合同
-绩效考核
-后续服务
-总结经验教训
-论功行赏
问题与解答
课堂测试


一、只设小班:承诺绝不超过50人,尊享VIP级课程服务。
二、仅推精品:实战+理论,配备一流专家精心辅导。
三、拒绝应试:拒绝PMP教学教条化、理论化、应试化,舍本逐末导致学习无用。
四、量身定制:近8年PMP学习顾问经验积累,为您量身定制学习计划。
五、专注专业:只做项目管理国际认证,专注PMP认证培训。
六、价值培训:顺利通过PMP考试;系统梳理实战经验、提升自身项目管理能力;结交项目管理领域志同道合的友人。
七、追求不懈:为企业和经理人提供最有价值的服务!保持专业形象和行业良知!

培训师介绍:

 
骆老师,PMP、MBA,PMI中国项目管理协会编委会副主任,华东理工大学商学院特聘项目管理讲师,中国北车集团大连机车研究所项目管理咨询培训师。
骆老师在项目管理的理论基础上,结合10多年丰富的项目经理实战经验,独创了一套行之有效的教学方法,授课生动活泼、寓教于乐,讲解深入浅出、视角独到,并融合了他认真负责的授课精神与乐观豁达的人生态度,每每总是会带给学员带来巨大的冲击和精神享受。尤其是骆老师对PMBOK的知识点串讲,被学员生动的称之为“老骆语录”,对于顺利通过PMP考试,效果尤为显著。此法一出,赢得了众多学员和考生的好评,深受大家的喜爱。骆老师虽已年过半百,却是中国大陆近2-3年PMP授课时间最多的老师。骆老师还针对中国PMP考生的特点,编写了大量通俗易懂、图文并茂的项目管理学习资料。骆老师的学员数以千计且遍布全国。

本课程名称: 工程项目全过程管理最佳实践

查看更多:项目管理公开课

南京项目管理咨询 南京项目管理培训 南京项目管理认证 项目管理实战培训 相关的最新课程
讲师动态评分 与同行相比

授课内容与课纲相符00%

讲师授课水平00%

服务态度00%