国学智慧与父母之道

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为人父母者；　 亲子模式（子女+父母）。

据载，我国古人八岁入小学，学习“洒扫应对进退、礼乐射御书数”等基本技能、礼节与知识，十五岁入大学，学习伦理、政治、哲学等“穷理正心，修己治人”的学问，可见传统教育更侧重一个人的基础素质的全面培养，而不仅仅是学习文化知识一味追求所谓“智商”。
《礼记·大学》明确提出了古代知识分子“三纲八目”的毕生追求，三纲即“明德、亲民、止于至善”，八目即“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”，为我们勾勒出了一个近乎“完美”的人的综合品质与素质修炼地图，而其中的核心是对于“德”的终身追求与修炼，这种教育理念和模式，其实就是本质意义上的“精英与领袖教育”。
无独有偶，由美国著名的8所院校布朗大学、哥伦比亚大学、康奈尔大学、达特茅斯学院、哈佛大学、宾夕法尼亚大学、普林斯顿大学及耶鲁大学组成的“常春藤联盟”，亦是秉承共同的“精英与领袖教育”理念，旨在培养一个“完美的人”，一个能让自己幸福也能给别人带来幸福的人，培养下一代人中的领袖。
不难看出，在教育上，古老的东方智慧与西方文化其实是相融与共的。本课程旨在以东方传统智慧与理念为核心，结合西方“常春藤联盟”的教学模式与技术，帮助广大父母们树立科学的“中国式精英教育”理念，掌握科学有效的教育方法与技巧，从而培养出真正的精英下一代。
【课程收益】
? 深刻理解目前中国教育存在的问题以及中国父母的三大致命缺失；
? 深刻理解教育的真正目标，树立“中国式精英教育”的正确理念，掌握中国好父母的两大基本法；
? 从我国传统国学文化中汲取智慧精华，掌握“四级十商”精英亲子教育体系及其对应的父母之道，轻松培养出真正的中国式精英儿女；
?通过1+1亲子模式实现父母与孩子之间的理解与沟通，促进爱的交流，构建和谐的亲子关系。
【适合对象】
?为人父母者；
? 亲子模式（子女+父母）。
【授课形式】
心动+行动：标本兼治，心动才是好状态！
知道+做到：知行结合，做到才是真本领！
? 深厚的心理学、文学、教育学与管理学功底，结合主持、演讲、NLP、教练技术、催眠、心理 咨询等专业手法，独创“立体互动式”培训风格，生动实效，如行云流水般自然温暖、信手拈来；
? 善于从本源出发，引导学员经由“自省——内悟——外发”，实现“要我动——我要动”的转化，达到事半功倍的态度与绩效改善。
【授课时间】
? 父母学习为2天12标准课时；亲子模式为2天1夜14课时。
【训练纲要】
一、现实之痛——中国教育与中国父母的反思
1. 他们是好孩子还是坏孩子？
2. 亟待改善的两大教育现状
? 应试教育之殇
? 素质教育之误
3. 中国父母的三大致命缺失
二、大势所趋——中国式精英教育
1. 教育的目标究竟是什么？
?直接目标
?终极目标
2.国学智慧与中国式精英教育
? 西：常春藤精英教育与贵族教育
? 中：修齐治平的大学之道
? 中西结合：中国式精英教育
3. 中国式精英教育理念下的家庭教育
? 家庭教育无可替代
?中国好父母两大基本法
三、父母之道——国学智慧与“四级十商”精英子女养成
1. 0-18岁“四级十商”精英亲子教育体系
? 第一级：学会生存（健商）
? 第二级：学会做人（德商+情商+胆商+逆商）
? 第三级：学会做事（志商+智商+灵商+财商）
? 第四级：学会幸福（心商）
2.第一级精英子女养成：学会生存
? 强健体魄
? 自理生活
?自我保护
3.第二级精英子女养成：学会做人
?孝与悌
?温与良
?恭与让
?礼与智
? 仁与义
?廉与信
?和与平
? 节与俭
?勇与谋
?变与辩
4.第三级精英子女养成：学会做事
? 梦与实
?志与责
? 知与行
?进与退
?攻与守
? 立与破
?财与人
5.第四级精英子女养成：学会幸福
?无为与中庸

田 先
——8090后成长教练，“中国式精英教育”践行家
专业资格
8090后成长教练，“中国式精英教育”创立者、践行家，国学素养导师，18年来一直致力于精英教育与管理的双向研究，结合国学传统文化与西方精英教育精髓，独创“‘四级十商’精英亲子教育体系”、“‘三十而立’精英素养与管理体系”；
人民大学工商管理学士，中国科学院心理研究所医学心理学研究生；
人力资源和社会保障部“通用就业能力、职业生涯规划、CETTIC职业基本能力” 培训项目专家委员会委员及TTT导师，清华大学、北京大学、复旦大学、对外经济贸易大学、首都师范大学、北京科技大学等多家高校特聘专家，美国质量学会金牌讲师，首都大讲堂核心专家；
国内第一批专业培训体系建设与课程开发的探索者和实践者，主持编撰开发营销及管理类培训教材20多本，课程包20余套，策划各类企业培训光盘近50套，作品曾获2003广东经济出版社“码洋冠军”、“最佳编辑推荐奖”，具有丰富的培训体系规划与建设、课程开发及培训管理实战经验；
生动：结合主持、演讲、NLP、教练技术、催眠、心理咨询等专业手法，独创“立体互动式”培训风格，生动活泼，机智风趣，现场掌控自如，如行云流水般自然温暖、信手拈来，极具亲和力与感染力；
原创：坚持原创性需求调研与课程开发，多年咨询与课程开发的深厚积淀，结合自身峰回路转的丰富生命体验，使课程从体系上、理论上、操作上等都具有非同一般的高度、深度、严谨度与实用度；
实效：深厚的心理学、文学、教育学与管理学功底，从本源出发，引导学员经由“自省——内悟——外发”，实现“要我动——我要动”的转化，从而真正改善心智与态度，达到事半功倍的培训与绩效改善。