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培训受众:

 有授课任务的专兼职讲师、业务专家、管理人员：学会应用标准化教学流程及方法，高效授课，同时加速个人职业发展。
 培训专员、培训经理，人力资源管理者：理解各种授课技巧，从根本上对企业正在及将要执行的课程进行有效评价，提升培训管理的专业度。
 有意提高演讲表达能力的舞台爱好者

课程收益:

1、描述出优秀培训师授课的胜任模型
2、演示出3大关键时机下调动学习兴趣的活动
3、运用4大知识萃取技术提炼课程核心知识点，确保高效表达
4、运用9大感性元素匹配课程理性知识点，确保生动化表达
5、区分不同课程内容（ASK），并演示出其相匹配的练习方法
6、演示出3大关键时机下进行学习转化的活动
7、运用敏捷课件开发模板快速化原有课件，达到第四代课件设计标准
8、运用本课程教学理论当堂完成8分钟微型面授课程模拟训练

课程大纲:

课程导论
课程开场	活动1：学习状态记点投票学习状态：五状态 1.领导安排 2.开卷有益 3.以学会友 4.休闲度假 5.迫切学习学习秘密：四聚焦 1.聚焦学员 2.聚焦岗位 3.聚焦任务 4.聚焦问题活动2：三分钟训练优秀培训师授课胜任模型：1234 1.一个中心：学员为中心、老师为主导、内容为载体 2.双向交流：动身、动脑、动情 3.三部曲：导入、展开、收结 4.四步骤：调动、讲解、练习、转化
三、本课程学习目标介绍
教学活动	集体投票；微课程设计与教学模拟训练；小组讨论；
课程产出	学习意愿提升、培训师技术正确理解
第一单元：调动学习兴趣
课程内容	一、调动学习兴趣的三大时机 1.课程开场调动学习兴趣 2.单元开始调动学习兴趣 3.模块开始调动学习兴趣
二、调动学习兴趣的四原则 1.痛苦点 2.快乐点 3.利益点 4.挑战点
三、调动学习兴趣的经典方法 1.开场调动兴趣 A.问题标签法 B.成果投票法 C.专家互访法 D.情境为难法 E.问题与收益活动3：五分钟四人小组“开场勾兴趣”情境模拟训练 2.单元激发兴趣 A.刻度选择法 B.案例分析法 C.量表测评法 D.头脑风暴法 E.实操挑战法活动4：三分钟四人小组“开场勾兴趣”情境模拟训练 3.模块激发兴趣 A.训前提问法 B.邻座探讨法 C.世界名企法 D.专家学术法 E.威逼利诱法
教学活动	头脑风暴、情景模拟练习
课程产出	5分钟开场调兴趣呈现、3分钟按压调兴趣呈现
第二单元：讲解课程新知
课程内容	活动5：挑战一下：内容萃取一、课程内容萃取 1.提概念：1234法 2.编口诀：3457法活动6：微型课程金字塔制作 3.建模型：二分矩阵法、流程式法、要素式法、形象比喻法 4.制工具：翻转学习二维码、图片学习卡、现场挂图、示范道具活动7：理论模型制作
二、内容感性演绎 1.实物道具：奖品类、活动类、示范类 2.场景再现：举例、故事、画面语活动8：场景演绎技巧 3.图形展示：实景图片、示意图、图表、概念图 4.轻型互动：提问、讨论、笔记、读片、口号、小游戏 5.修辞手法：夸张、排比、对比、比喻、引用 6.才艺表演：唱歌、跳舞、玩魔术、单人剧 7.幽默语言：自嘲、网络流行语、旧词新说、歇后语、连连看、故事代入 8.视频材料：自拍、截取、FLASH 9.亲身示范：现场实验、操作示范
三、基于全脑理论的教学风格设计 1.全脑理论有效刺激 A.理性与记忆 B.感性与理解 2.四大讲解风格 A.牛 B.逗 C.二 D.傻活动9：五分钟内容讲解小组情境模拟练习
教学活动	小组共创、课程金字塔制作、情景模拟练习
课程产出	5分钟标准微型面授课程呈现
模块三：组织现场练习
课程内容	活动10：猜一猜，互动练习的匹配一、知识类课程内容互动方法 1.原理类知识练习方法：有奖竞赛、图形制作 2.原则类知识练习方法：选择与辩论 3.流程类知识练习方法：拼卡游戏、纠错游戏活动11：知识类课程8分钟设计与模拟练习
二、技能类课程内容互动方法 1.人际技能练习方法：角色扮演 A.蜜蜂采花式 B.鱼缸式 2.智慧技能练习方法：微案例分析 A.文字微案例制作 B.视频微案例制作 C.图片微案例制作 3.动作技能练习方法：实操训练 A.讲解 B.演示 C.练习 D.点评活动12：技能类课程8分钟设计与模拟练习
三、态度类课程内容互动方法 1.案例分享 2.小组辩论 3.表演PK 4.团队游戏活动13：态度类课程8分钟设计与模拟练习
教学活动	小组共创、授课情景模拟练习
课程产出	8分钟标准微型面授课程呈现
模块四：转化学习绩效
课程内容	一、转化学习绩效的三大时机 1.课程收尾转化学习绩效 2.单元结束转化学习绩效 3.模块结束转化学习绩效
二、转化学习绩效的三大原则 1.增加趣味性 2.学员为中心 3.培训师引导
三、转化学习绩效经典方法 1.收尾转化学习绩效的方法 A.有奖竞赛 B.脑图制作 C.海外游学 D.团队PK E.小组互测 2.单元转化学习绩效的方法 A.专家采访 B.争分夺秒 C.拉身交流 D.抛球交流 E.单腿交流 F.学员互测 G.三国PK 3.模块转化学习绩效的方法 A.训后提问法 B.口诀阅读法 C.全程串讲法
四、学习迁移技术 1.现场学习记忆卡 A.知识收获 B.现场感悟 C.问题改善 D.经典语录 2.学以致用531行动计划 A.五个现场收获 B.三个未来计划 C.一个近期应用 3.学习转化工具设计 A.检查清单设计 B.步骤说明书设计 C.工作表设计 D.流程图设计 E.实操录像或示意图 F.操作脚本 G.探索数据库 H.咨询/专家中心 I.智能手机应用
教学活动	小组共创、授课情景模拟练习
课程产出	5分钟转化学习绩效活动呈现、3分钟学习绩效活动呈现
PPT敏捷课件开发	一、开场部分PPT 1.封面 2.开场调兴趣 3.学习目标 4.目录二、主题内容部分PPT 1.导航 2.单元封面 3.单元目录 4.模块内容 5.单元练习 6.单元转化三、收尾部分PPT 1.课程总回顾 2.行动计划 3.封底
教学活动	小组共创、PPT素材制作练习
课程产出	8分钟标准微型面授课程设计与呈现
课程结论
课程内容	一、课程总回顾
二、行动计划安排

培训师介绍：

政治学、传播学双硕士
沟通与表达训练专家
中国PTT高级培训师
国家高级职业指导师
江苏省学信职业培训学院首席培训官
清华大学、上海交大、浙江大学等多所知名高校特邀讲师
洪海江老师任教于南京师范大学新闻与传播学院，主要研究组织传播，营销传播，并曾先后任职江苏省广电集团节目销售公司营销经理、中保置业江苏分公司策划总监、江苏派诺数字营销有限责任公司培训总监等。既有学院派的理论基础，又兼具企业实战经验。
洪老师2007年起师从著名培训师易发久先生，从此开始职业培训师生涯，后师从中国PTT培训导师周平先生，被周平先生誉为“中国PTT第二代代表人物之一“。
洪老师2005年起受聘于江苏省教育厅，为江苏省高校大学生巡讲《职业生涯规划》，2011年，又被江苏省教育厅聘为“江苏省高校教师PTT授课技能轮训首席培训师”。并曾先后被评为“中国首届青年培训师发展论坛十大青年培训师“、”中国行业十佳培训师PTT 中国十佳“。

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课程导论
课程开场	活动1：学习状态记点投票学习状态：五状态 1.领导安排 2.开卷有益 3.以学会友 4.休闲度假 5.迫切学习学习秘密：四聚焦 1.聚焦学员 2.聚焦岗位 3.聚焦任务 4.聚焦问题活动2：三分钟训练优秀培训师授课胜任模型：1234 1.一个中心：学员为中心、老师为主导、内容为载体 2.双向交流：动身、动脑、动情 3.三部曲：导入、展开、收结 4.四步骤：调动、讲解、练习、转化
三、本课程学习目标介绍
教学活动	集体投票；微课程设计与教学模拟训练；小组讨论；
课程产出	学习意愿提升、培训师技术正确理解
第一单元：调动学习兴趣
课程内容	一、调动学习兴趣的三大时机 1.课程开场调动学习兴趣 2.单元开始调动学习兴趣 3.模块开始调动学习兴趣
二、调动学习兴趣的四原则 1.痛苦点 2.快乐点 3.利益点 4.挑战点
三、调动学习兴趣的经典方法 1.开场调动兴趣 A.问题标签法 B.成果投票法 C.专家互访法 D.情境为难法 E.问题与收益活动3：五分钟四人小组“开场勾兴趣”情境模拟训练 2.单元激发兴趣 A.刻度选择法 B.案例分析法 C.量表测评法 D.头脑风暴法 E.实操挑战法活动4：三分钟四人小组“开场勾兴趣”情境模拟训练 3.模块激发兴趣 A.训前提问法 B.邻座探讨法 C.世界名企法 D.专家学术法 E.威逼利诱法
教学活动	头脑风暴、情景模拟练习
课程产出	5分钟开场调兴趣呈现、3分钟按压调兴趣呈现
第二单元：讲解课程新知
课程内容	活动5：挑战一下：内容萃取一、课程内容萃取 1.提概念：1234法 2.编口诀：3457法活动6：微型课程金字塔制作 3.建模型：二分矩阵法、流程式法、要素式法、形象比喻法 4.制工具：翻转学习二维码、图片学习卡、现场挂图、示范道具活动7：理论模型制作
二、内容感性演绎 1.实物道具：奖品类、活动类、示范类 2.场景再现：举例、故事、画面语活动8：场景演绎技巧 3.图形展示：实景图片、示意图、图表、概念图 4.轻型互动：提问、讨论、笔记、读片、口号、小游戏 5.修辞手法：夸张、排比、对比、比喻、引用 6.才艺表演：唱歌、跳舞、玩魔术、单人剧 7.幽默语言：自嘲、网络流行语、旧词新说、歇后语、连连看、故事代入 8.视频材料：自拍、截取、FLASH 9.亲身示范：现场实验、操作示范
三、基于全脑理论的教学风格设计 1.全脑理论有效刺激 A.理性与记忆 B.感性与理解 2.四大讲解风格 A.牛 B.逗 C.二 D.傻活动9：五分钟内容讲解小组情境模拟练习
教学活动	小组共创、课程金字塔制作、情景模拟练习
课程产出	5分钟标准微型面授课程呈现
模块三：组织现场练习
课程内容	活动10：猜一猜，互动练习的匹配一、知识类课程内容互动方法 1.原理类知识练习方法：有奖竞赛、图形制作 2.原则类知识练习方法：选择与辩论 3.流程类知识练习方法：拼卡游戏、纠错游戏活动11：知识类课程8分钟设计与模拟练习
二、技能类课程内容互动方法 1.人际技能练习方法：角色扮演 A.蜜蜂采花式 B.鱼缸式 2.智慧技能练习方法：微案例分析 A.文字微案例制作 B.视频微案例制作 C.图片微案例制作 3.动作技能练习方法：实操训练 A.讲解 B.演示 C.练习 D.点评活动12：技能类课程8分钟设计与模拟练习
三、态度类课程内容互动方法 1.案例分享 2.小组辩论 3.表演PK 4.团队游戏活动13：态度类课程8分钟设计与模拟练习
教学活动	小组共创、授课情景模拟练习
课程产出	8分钟标准微型面授课程呈现
模块四：转化学习绩效
课程内容	一、转化学习绩效的三大时机 1.课程收尾转化学习绩效 2.单元结束转化学习绩效 3.模块结束转化学习绩效
二、转化学习绩效的三大原则 1.增加趣味性 2.学员为中心 3.培训师引导
三、转化学习绩效经典方法 1.收尾转化学习绩效的方法 A.有奖竞赛 B.脑图制作 C.海外游学 D.团队PK E.小组互测 2.单元转化学习绩效的方法 A.专家采访 B.争分夺秒 C.拉身交流 D.抛球交流 E.单腿交流 F.学员互测 G.三国PK 3.模块转化学习绩效的方法 A.训后提问法 B.口诀阅读法 C.全程串讲法
四、学习迁移技术 1.现场学习记忆卡 A.知识收获 B.现场感悟 C.问题改善 D.经典语录 2.学以致用531行动计划 A.五个现场收获 B.三个未来计划 C.一个近期应用 3.学习转化工具设计 A.检查清单设计 B.步骤说明书设计 C.工作表设计 D.流程图设计 E.实操录像或示意图 F.操作脚本 G.探索数据库 H.咨询/专家中心 I.智能手机应用
教学活动	小组共创、授课情景模拟练习
课程产出	5分钟转化学习绩效活动呈现、3分钟学习绩效活动呈现
PPT敏捷课件开发	一、开场部分PPT 1.封面 2.开场调兴趣 3.学习目标 4.目录二、主题内容部分PPT 1.导航 2.单元封面 3.单元目录 4.模块内容 5.单元练习 6.单元转化三、收尾部分PPT 1.课程总回顾 2.行动计划 3.封底
教学活动	小组共创、PPT素材制作练习
课程产出	8分钟标准微型面授课程设计与呈现
课程结论
课程内容	一、课程总回顾
二、行动计划安排