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培训需求
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培训受众:
课程收益:
1） 获得培训的一致性和过程的稳定性；
2） 学会如何正确地、安全地、有效地迅速地培养员工；
3） 学会如何制作训练预定表；
4） 学习如何进行作业分解----标准化作业的基础；
5） 降低培训周期，减少不良和返工，减少事故；
6） 掌握一种系统化的指导方法，并掌握在现场如何实际实施运用；
7） 深刻领会“员工没有掌握，是指导者没教好”的理念
课程大纲:
第一天
9:00-10:30
经营者代表致辞
训练指导员与学员自我介绍
TWI沿革简介及课程介绍
一线主管的含义
生产与问题
一线主管必备的5个条件
训练的必要性
不完善的指导方法示范
10:30-10:45 休息
10:45-12:00
正确的指导方法示范
4阶段法的确立
卡片分发与说明
12:00-13:00 午餐
13:00-15:00
志愿者演练1
对志愿演练1的点评
工作分解的导入
打灯头结的工作分解
志愿者演练的工作分解
主要步骤及要点的说明
15:00-15:15 休息
15:15-16:15
水阀装配的工作分解
工作分解的摘要
2个准备事项与演练的说明
训练预定表的制定方法
训练预定表的练习
16:15-16:30 休息
16:30-17:00
实习指导方法的说明
案例准备要求
第一天摘要
第二天
9:00-10:00
第一天内容复习
训练预定表的发表
计划的拟订与实施
多能工的培养
作业分解点评
10:00-10:15 休息
10:15-12:00
学员指导方法的演练(3人)
12:00-13:00 午餐
13:00-14:30
学员指导方法的演练（3人）
14:30-14:45 休息
14:45-15:45
学员指导方法的演练（3人）
15:45-16:00 休息
16:00-17:00
学员指导方法的演练反馈
特殊指导方法
学员感想
行动方案讨论
总结（怎样开展和推动TWI）
培训师介绍：
本课程名称： TWI一线主管技能培训（工作指导—JI（Job Instrution））
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