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培训受众:

质量工程师、工艺工程师、维护工程师、一线主管、领班、生产主管、班组长及与质量相关人士。

课程收益:

 理解安全的含义，提升安全的意识
 理解灾害连锁，掌握切断灾害连锁的方法
 深刻理解不安全行为与状态
 通过KYT训练，掌握发现不安全行为与状态的方法
 掌握安全预防的关键
 掌握安全灾害事故分析与解决的方法
 培训浅显易懂，把管理技能归结为一张四阶段法的卡片，易转化、易执行
 本次培训，学员会通过大量的案例讨论与练习掌握工作安全的技能。

课程大纲:

JS工作安全导入
 生产活动要义-输出中什么最重要
 讨论：为什么要提升工作的安全性？
 讨论：推进安全作业的中心者是谁
 讨论：推进安全工作的核心任务有哪些
 什么是安全
事故原因
 案例讲解与讨论
 灾害连锁引入
 何为灾害
 何为事故
 练习：确定案例的灾害与事故是什么
 事故灾害预防与处理：工作安全四阶段法
工作安全第一阶段查明原因
 查明原因的三种手段
 查明的两个对象是什么
 什么是安全的规则与惯例
 讨论：安全意识为何会松懈，如何提升安全意识
 查明原因细目与注意事项的内在逻辑
 实战：列出与灾害事故相关的事实
工作安全第二阶段思考决定
 思考决定的细目与注意事项的内在逻辑
 何为直接原因？何为不安全行为与不安全状态？
 何为间接原因？
 讲故事：分析原因理关系
 寻找对策的要点
 为何要寻找第二预案
 关键：管理者自我反省
 实战：理关系-找对策-定预案-自反省
 讨论：有哪些管理因素可能成为事故灾害的间接原因？
 讨论：有哪些个人因素可能成为事故灾害的间接原因？

工作安全第三阶段实施对策
 三方：负责人、知情人、协助人
 为何要立刻实行
 实战：针对对策确定who与when
工作安全第四阶段检查结果
 检查的事项与要点
 实战：确定检查的事项
安全对策分析表
 安全对策分析表与安全四阶段的关系
 实战：填写安全对策分析表
物的问题
 案例：灾害与事故讲解
 实战：查明原因
 查明原因时的误区：对人关注对物不关注
 物指的是什么
 物有哪些安全的隐患
 物的三种状态
人的问题
 案例：一个异常现象
 实战：如果你发现这个异常现象，会怎么办
 人有哪些安全的隐患
人物接触的时机.状态
安全三原则
 5S是什么与安全的目视化
 维护点检
 标准作业的注意事项
紧急异常状态的处理
 案例：异常状态
 实战：查明事实，你觉得更应该注意什么
 处理异常状态的对策
KYT-训练安全意识与事故风险要预见能力
 KYT实施4R
 危险描述的要点
 实战：危险识别与描述
 实战：KYT表格实战

培训师介绍：

陆敬老师：
教育及资格认证：
TWI高级讲师、现场管理&现场改善培训师、咨询师；精益六西格玛咨询师。
讲师经历及专长：
 陆老师拥有近10年合资企业、国内大型企业的现场管理与现场改善经验;拥有5年以上工厂辅导经验，辅导过近100个改善项目，涵盖现场管理、效率、交期……
 陆老师擅长于班组管理、现场管理与现场改善（含TWI、工作教导、工作关系、工作改善等）
 陆老师有多年辅导企业的经验，帮助企业提升班组管理能力，帮助企业进行现场改善
 陆老师擅长的课程有：《TWI一线主管管理技能提升》、《JI-TWI之工作教导》、《JR-TWI之工作关系》、《JM-TWI之工作改善》、《现场管理与现场改善》、《精益现场改善》等课题。
培训客户及培训风格：
 陆老师具有近10年的培训经验验，曾培训过800余家知名企业，其中包括：莱尔德、中船三井、长兴化学、安费诺、库博、新能源、中烟集团、海尔、利欧股份、龙大集团、海信、卫华、蒂森克虏伯、特地陶瓷、等企业。
 陆老师的课程具有以下特点：贴近实际：基于丰富的现场管理经验，陆老师的课程案例丰富且贴近实际，更容易让学员理解和接受；形式多样：陆老师授课结合视频、录像、讨论等多种形式，课堂气氛轻松活跃;注重转化：基于多年的项目辅导经验，陆老师对学员在工作中可能遇到的问题更加了解，能够更好的帮助学员在实际工作中应用所学内容
项目绩效：
 主导了长安汽车的班组长培养项目，实施了系列培训与辅导，并为长安汽车培养的一批内部培训师
 为金风科创连续提供两期班组长系列培训与辅导，在角色定位、工作教导、人员管理等方面提供了针对性服务
 连续三年为广州阿雷斯提汽车零部件工厂的“TWI现场建设与胜任力提升”项目培训与辅导，为公司培养了大批的优秀的生产系统管理者及TWI内部培训师,为该工厂从300人快速扩充到1800人奠定了坚实的基础，被工厂高层张总赞叹为黄埔军校。
 为中集集团、维斯塔斯、嘉吉、中芯国际、思科普等多家企业实施TWI的培训与辅导，包括内部班组管理流程的梳理、工作教导技能的辅导、工作改善技能的辅导、工作关系技能的辅导、工作教导/工作改善/工作关系内部讲师的培养

本课程名称： 基层管理者必备技能—JS（工作安全）

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