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TTT企业内训师实战训练

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  • 开课时间:2020年05月29日 09:00 周五(报名中)
  • 结束时间:2020年05月30日 17:00 周六
  • 开课地点:深圳市
  • 授课讲师: 芊妤
  • 课程编号:404207
  • 课程分类:培训发展
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课程编号 城市 培训讲师 上课时间 价格 点击报名
404208 深圳市 芊妤 2020-12-25 09:00 ¥4200元 点击报名

培训受众:

企业内训师、各级管理者

课程大纲:

模块一:培训经理如何和内训师成为紧密的合作伙伴

1、 制定内训师激励机制

²  为内训师提供课酬(含课程开发版权费、授课课酬)

²  内训师的表现可作为绩效加分项和升职加分项

²  设置讲师星级评定标准,并执行

²  为内训师提供丰富的外部和内部学习机会

²  在年度总结或年会专门设置“内训师表彰环节”

2、 宣传和推广内训工作

²  颁布内训制度并不断完善

²  通过媒体(内网新闻、内刊、公众号)推广内训课程

²  精心准备教师节活动,重在仪式感

²  组织好课程评比大赛

²  安排老板与内训师的荣誉晚餐

3、 营造尊师重道的氛围

²  说服老板和高管带头成为内训师

²  每次内训课程结束后,培训部门将内训师的表现及时反馈给其直属领导,得到其支持

²  带头创建内训师线上交流群,保持群的热度

²  阶段性的组织内训师线下活动

4、 用创新的理念设计培训

²  运用饥饿营销进行课程报名

²  课程前,协助内训师进行课程设计

²  课程中,鼓励学员给内训师打赏

²  课程结束后,为内训师颁发点赞卡

 

模块二、课程设计与开发之“天龙八步”

课程开发前的准备

1、 所有的问题都可以通过培训解决吗?

²  BEM行为工程模型

²  培训需求的真伪鉴别

²  小练习:给我一双慧眼吧

2、培训需求分析

²  调查对象

² 培训需求分析三要素:岗位分析、工作任务分析、组织与绩效分析

² 调研的主要方法

² 整理调研报告,并列出问题清单

² 情景演练:培训需求分析

2、 经验萃取

 

步骤一:课程定位

1、明确课题

² 选题的四个标准

² 如何给课程命名

² 小练习:判断哪些是合适的课题

2、完成《课程开发需求表》

² 《课程开发需求表》初稿编写

² 与调查对象确定相关内容

² 不断修改,直至确认完稿

² 情景演练:完成我的《课程开发需求表》

 

步骤二:以内容为导向的课程结构设计

1、课程结构设计原理

²  四部分组成:Why、What、How、IF SO

²  小练习:大家来找茬

3、 收集素材

²  头脑风暴

²  收集并选取相关素材

²  萃取经验并匹配《课程开发需求表》中相应的问题

²  情景演练:寻宝记

4、 搭建结构

²  金字塔结构介绍

²  MECE原则

²  小练习:大家来找茬

 

步骤三、以问题导向的课程结构设计

1、学习鱼骨图的使用

² 鱼骨图的结构

² 如何绘制鱼骨图

² 绘制鱼骨图的注意事项

2、 5WHY分析法的使用

² 把握现状

² 原因调查

3、 将步骤二“内容导向”的内容和步骤三“以问题导向”的内容融合在一起

²  将每个问题放在相关联的内容中

²  小练习:走动的涟漪

4、 制作课程大纲

²  完成一级目录、二级目录、三级目录

²  小练习:卖课大PK

 

步骤四、灰度发布

1、为什么要进行灰度发布

² 什么叫灰度发布

² 灰度发布的原因

² 灰度发布的意义

2、灰度发布的步骤

² 《课程路径图》V1.0版本确定

² 筛选参与灰度发布的学员

² 试讲

² 听取并整理学员建议

² 修正

² 新一轮灰度发布

 

步骤五、内容组织与生动化

1、成人学习的特点

² 人的认知模式

² 运用模式识别传递信息

2、学习刺激度与培训方法选择

²  逻辑化

²  情景化

²  过去对现在的影响

²  有效的培训方法

小练习:选择合适的培训方法

3、让内容生动起来的四把钥匙

² 冲突

² 对比

² 测试

² 变化

² 小练习:你说我听

 

步骤六、培训课件的完善与美化

1、课件PPT制作常见问题

2、课件PPT制作四原则

² 母版与内容的对比

² 设计风格统一

² 每张PPT只呈现一个观点

3、PPT的神助攻——美化大师

²  使用方法介绍

²  小练习:PPT如何把简装变精装

 

步骤七、教学评价设计

1、 教学评价的目的和意义

2、 对讲师讲授工作的评价:即课程设计、组织、实施

3、对学员学习效果的评价:即考试与测验

²  记忆型评价

²  理解型评价

²  分析型评价

²  操作性评价

²  小练习:教学评价设计

 

步骤八、课程的试讲与验收

1、 导师工具箱包含的内容及设计

2、 课件的评定标准

3、 试讲注意事项

4、 验收

 

模块三:微课实战技巧

1、 到底什么是微课?

²  微课的前世今生

²  哪些课题适合开发成微课

2、 微课框架搭建

²  微课也有《课程开发需求表》

²  主题和目标的确定

²  课程结构设计

3、 微课内容编写

²  内容编写原则

²  头脑风暴

²  思维导图

²  脚本编写

4、 常用的呈现工具

²  PP匠

²  炫课

²  创客贴

²  Focusky动画演示大师

²  皮影客

²  万彩动画大师

²  来画视频

²  快剪辑

培训师介绍:

 
师范专业毕业,实战派人力资源专家,近十六年来在马士基物流、世联地产、光汇石油等知名企业担任培训经理、企业培训师等职。
工作经验丰富并熟知大型企业运作及管理模式。经过国际顾问公司品牌课程训练体系长期地侵染和磨砺,超过近400个小时以上的职业训练,同时在工作过程中参与多个咨询项目的实施和运作:包括绩效改进、企业培训师培养、员工职业化项目、企业培训体系建设项目、团队建设及领导力提升等项目,在相关方面积累了非常丰富的经验。
【特点风格】
多年的实战经验,在刘老师的课堂上,体现出与很多职业讲师不一样的特点:
 讲课幽默,充分运用自己丰富的亲身经历,启发式授课,避免出现空洞的说教;
 结合大量的实战案例分析,深入浅出、富有感召力,能够充分调动学员的听觉、视觉和触觉体验,善于启发学员思考;
 能够在课程结束后,帮助学员解决工作中遇到的实际问题。

本课程名称: TTT企业内训师实战训练

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