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由技术走向管理——勘察设计企业技术型主管管理能力提升

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培训受众:

公路、铁路、市政、建筑、设计等各类工程公司、监理公司、咨询公司;各类专业技术部门(含技术开发、技术服务、咨询服务、客户服务、销售服务、工程、财务、采购、HR、综合等所有专业部门);各类专业技术人员、将管理作为职业发展方向的技术人员、技术人员出身的部门经理、技术人员出身的项目经理、技术人员出身,但还没有完全适应管理岗位要求的各类管理人员。

课程收益:

 1、分析专业技术人员与管理者的思维差异和能力区别;
 2、分析从技术人员到管理者职业转型过程中的常见问题;
 3、总结转型过程必须的意识调整和思维调整;
 4、明确管理者应该具备的职业素养和核心管理能力;
5、通过案例模拟训练,理解工程项目全生命周期管理的方法、工具,改变传统粗放的 经验管理现状,学会独立、高效、科学的管理和控制项目,真正实现从技术人员到管理者的职业蜕变;
 6、分享讲师从工程师到管理者数十年的职业转型经验教训的总结;
 7、课堂实战模拟演练的成果,可以作为今后公司实际项目管理工作的基础模板;

课程大纲:

以下述两个阶段分别展开:
第一阶段: 职业项目经理概述1天
 1、项目经理人选的常见来源
 2、管理工作与技术工作的不同特点与差异
 3、项目管理与职能管理的不同特点与差异
 4、技术型项目经理的优势与常见问题
 5、项目经理的职业角色
5.1 项目经理在公司中的角色和地位
5.2 项目经理在项目团队中的角色和地位
 6、技术型项目经理面对新职业的多重转型
 7、项目经理的职业素养和职业能力

第二阶段: 案例模拟训练 2天
 将所有参训学员编成若干虚拟项目团队,以某工程项目做为课堂案例,将案例文件所表达的问题融入课程,参训学员按项目的实施步骤,从项目的启动开始,模拟演练项目实施的全过程。通过一个个项目问题的提出、团队讨论、公开讨论和讲师综合点评,训练参训者站在全新的管理视角,透析问题的实质,掌握做为管理者的分析和解决方法,减少职业转型过程的困惑和痛苦,切实提高项目管理能力。
案例研讨一:
 1、对PM而言,你的管理工作从哪里开始,才更有利于项目成功?
 2、PM该做的第一件重要工作是什么?
案例讨论二:
 3、项目工期延误或超出预算的影响因素?
 4、为什么时间矩阵在项目管理中并不适用?
案例讨论三:
 5、项目WBS在项目实施中的价值和作用?
 6、如何编制项目的WBS和WBS词典?
 7、WBS的编制技巧和细分原则;
案例研讨四:
 8、网络图在项目进度管理中的价值和作用?
 9、如何编制项目网络图?
 10、网络图的编制方法与技巧?
案例研讨五:
 11、上述计划工作由谁完成?
 12、如何界定团队管理责任?
案例研讨六:
 13、项目风险的实用化管理流程?
 14、项目常见风险的识别分析方法和原则?
 15、风险管理对项目以及对你的影响;
案例研讨七:
 16、施工组织计划与项目计划的区别;
 17、好计划的简洁标准;
 18、进度计划编制及其优化七步法;
案例研讨八:
 19、项目已经开始实施,PM的主要工作是什么?
 20、工程现场突发问题的分类处置;
 21、项目变更对项目的影响;
 22、项目变更的管理控制五原则;
案例研讨九:
 23、干系人管理的两个目的?
 24、我们的项目都有哪些重要干系人?对项目有哪些影响?
 25、PM如何管理你的领导?
 26、PM如何利用职能部门?
 27、PM如何管理团队内部冲突?
 28、PM如何管理与客户的冲突?
案例研讨十:
 29、项目验收的有关问题;
 30、对管理收尾价值的认识及其管理;
 31、编制管理收尾工作清单;
布置案例模拟演练项目作业

案例模拟演练项目总结
 1、学员对课程的反馈评估
 2、讲师小结
 3、学员作业提交后,讲师将点评并反馈学员

本课程名称: 由技术走向管理——勘察设计企业技术型主管管理能力提升

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