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课程收益:

【培训目的】
设计开发出若干门切合企业经营业务的课程
输出：课程设计蓝图、讲师版PPT、学员版PPT、讲师手册、辅助资料库、项目评审表
【学习目标】
1、理解课程设计与开发依据的成人心理学
2、应用需求分析工具对培训需求进行分析
3、分解学习目标及梳理学习内容
4、对学习内容进行结构排序建模
5、依据不同的学习内容选择相应的教学策略
6、每组设计一门基于本课程教学理论指导的课程
【特别赠送】现场赠送至少30G培训师素材资料，包括讲师必备的故事库、案例库、视频库、音乐库、模版库、小软件等

课程大纲:

【课程大纲】
导论：知原理，教学理论探究
一、理清基本概念
设计与开发的概念
以“教”为中心或以“学”为中心
二、课程设计与开发模型
ADDIE模型
任务驱动式课程设计与开发模型

模块一：明方向，主题目标聚焦
任务1、选择课程主题
主题选择的3个维度
课程主题的4种类型
课程名称的设计思路
任务成果输出：确定本次工作坊要开发的课程
工具表单：拟开发课程主题量化评估表
完成途径：现场作业，个人思考小组评审
任务2、培训需求调研分析
需求调研的概念
需求调研的6种方法
需求调研的4个层面
任务成果输出：课程设计蓝图-需求调研分析
工具表单：需求调研分析表
完成途径：现场作业，团队共创
任务3、培训目标聚焦
学习目标的定义
学习目标的价值
学习目标的撰写格式
任务成果输出：课程设计蓝图-学习目标确认
工具表单：学习目标确认与效果测试方法表
完成途径：现场作业，个人归纳小组评审
模块二：建模型，内容结构梳理
任务4：内容萃取与学习知识点分解
内容萃取3大方法
知识点分解2种工具
任务成果输出：课程设计蓝图-学习内容收集整理
工具表单：课程内容知识点收集目录表
完成途径：现场作业，团队共创
任务5：内容分类与排序
内容分类ABCDE法
课程总体结构
主体内容常用6种排序方式
任务成果输出：课程设计蓝图-结构排序
工具表单：逻辑结构设计匹配表
完成途径：现场作业，团队共创
任务6：知识点深度加工与建模
知识点深度加工3种方法
任务成果输出：课程设计蓝图-模型设计与内容填充
工具表单：模型设计参考图
完成途径：现场作业，团队共创

模块三：定策略，培训方法设计
任务7：激发动机教学设计
一、哪种教学模式更符合当下的企业培训
二、激发学员学习动机常用方法
1、激发动机的时机
2、基于“教”的方法
3、基于“学”的方法
任务8：讲解新知教学设计
讲解新知的3种方式
任务9：体验操练教学设计
一、人类学习的5动脉动理论
二、目的、内容、活动的匹配
三、学习活动操作模型
四、五种典型学习活动组织
任务10：转化应用教学设计
一、艾宾浩斯遗忘曲线
二、强化学员转化应用的常用方法
1、转化应用的节点
2、基于“教”的方法
3、基于“学”的方法
任务7-10成果输出：课程设计蓝图：课程内容与教学方法匹配
任务表单：课程设计与开发之教学设计表
完成途径：现场作业课后作业，个人设计团队共创

模块四：出成果，课程文件开发
任务11：讲师版PPT制作
讲师版PPT的结构
快速制作美化PPT的2种工具
任务成果输出：PPT版教师讲义
任务表单：PPT文件模板
完成途径：现场作业课后作业，现场制作课程框架，课后补充完整课程内容
任务12：学员版PPT制作
学员手册的形式
任务成果输出：PPT版学员教材
任务表单：PPT文件模板
完成途径：现场作业课后作业，现场制作课程框架，课后补充完整课程内容

课程回顾与课程结束

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