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培训需求
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培训受众:
课程收益:
系统了解
明晰管理者在职场中的3个身份和1 0种角色；
养成管理者在工作中6个不同习惯和沟通协作。
课程大纲:
一、管理与领导的区别
1、 什么是管理？
2、 什么是领导？
3、 技术思维与管理思维的区别
情景互动：管理与领导
二、管理者面临的新挑战
1、市场由统一分配到自我开拓
2、人员由积极服从到彰显个性
3、领导由强硬管理到柔性引导
问题研讨：是我们抛弃了市场还是市场抛弃了我们？
三、管理人员的障碍
1、强将手下无弱兵
2、不打无准备之仗
3、凡事都亲力亲为
案例研讨：诸葛亮如何不被累死？
本章总结：轻管理重领导，技术做事艺术用人
第二单元：行为转变——角色重构
一、管理者角色重构
1、面对领导的3大角色
2、面对同事的3大角色
3、面对下属的4大角色
视频研讨：不可一世的周亚夫
二、工作的授权应用
1、授权的认知
2、授权的时机
3、授权的步骤
案例研讨：猴子爬到了谁的肩上？
三、情景领导应用
1、员工的工作准备度
2、管理者的领导风格
3、情景领导综合运用
应用案例：抱怨的小张
本章总结：角色重构与工作授权应用
第三单元：习惯转变——个人养成
一、关注结果
1、执行是把目标变结果
2、如何提升个人执行力
3、如何打造团队执行力
案例研讨：如果认为领导说的不对，应不应该执行？
工具应用：执行工具4R体系
二、眼观大图
1. 拔高职位看问题
2. 放下小我为大局
3. 团结协作增效益
问题研讨：如何提升自己的格局？
三、紧扣要事
1、拒绝忙乱巧工作
2、重要紧急区分先
3、合理分配抓重点
工具应用：时间管理6步法
本章总结：提升格局，把目标变成结果
第四单元：工作转变——团队养成
一、沟通的原理
1、什么是沟通
2、沟通的流程
3、沟通的要素
游戏演练：我说你猜
二、沟通的障碍
1、沟通的障碍
2、沟通的公式
3、沟通的工具
沟通测试：你的沟通性格
三、沟通的方法
1、沟通4大原则
2、沟通6个步骤
3、协作3大工具
工具应用：鱼缸会议
培训师介绍：
教育及资格认证：
高级讲师；
团队管理专家；
彼得•德鲁克管理理论深度践行者。
讲师经历及专长：
尹老师有10年建滔化工集团（大型上市企业）团队管理经验，历任建滔化工集团操作工、主操、班长、车间主管、仓库经理、培训经理、总裁助理；现任：江苏久隆仙聚木业有限公司董事/常务副总。
尹老师讲授的课程基于建滔化工集团10年的积累，由课程开发专家、研发团队管理方案设计专家、研发团队优秀管理者共同打造而成，并历经多年实践和优化，实用有效。
尹老师熟知企业团队管理的运作规律和团队领导实战技巧，全面掌握企业的经营管理、整体策化、团队建设和问题解决；先后接受过专业的国际PTT、沙盘模拟、教练技术、项目管理、国家EAP咨询师等认证训练，将20年的工作经验和感悟加以沉淀后结合实战课程内容为数百家金融业、高科技企业和大型制造型企业等不同行业企业提供咨询和培训服务。
本课程名称： 从专业人才走向高效管理
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