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王志涛
王志涛
擅长领域:
培训发展
TTT
培训体系搭建
讲师培养
教育教学
擅长行业:
通信电子家电
金融保险
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简介
知名教学技术专家,教学罗盘️理论创立者
曾任人众人教育集团课程研发总经理
曾任寓学于乐教育研发院院长
曾服务汾酒集团商学院、中国电信天翼互联网学院、
北京大学、长江商学院等知名高校 特聘讲师
出版专著《教学罗盘:基于建构主义的整合教学模式》;
【个人简介】
■在任课程研发总经理期间,自主研发40余门课程,培养了集团100位培训师。
■06年至今,14年来授课超过2000天,在教学设计、课程开发、讲师(培训师)培养、行动学习等方面拥有丰富实践经验。
■多年来系统深入地研究建构主义、体验学习、自然学习法、意义学习SOI、五星教学等教学模式,十多年来阅读量超过1000本著作。他深入研究和实践教学理论及技术,将建构主义与教学实践相结合,推动中国教学技术的科学化发展——让老师教得好,让学生愿意学,开创性提出“教学罗盘”教学模式,致力于大面积提升老师教学质量与学生学习效率。
【主讲课程】
教学罗盘系列课程:
《教学罗盘©️—基于建构主义的整合教学模式》
《
TTT
企业培训师培训课程》、《课程呈现技巧》
《精品课程设计与开发》、《互动式教学》、《领导者任老师》、《将行动学习融入工作》
《问题分析与解决》、《绩效导向的教练技术》、《复盘》、《组织经验萃取》
【学员评价】
回归本质,重新定义,打通道术。王老师结合自己丰富的培训经验,结合世界级大咖的理论研究成果,给出了很多“易操作、见效快”的技能。
——销售罗盘导师,《训战结合打造大客户销售铁军》作者 鲁冰山
王老师根据自己多年、多维度的实践和经验积累,加上长年的理论研究学习,形成了一套自己的、有理有据、有图有真相的教学操作系统,会让许多身在此山中的人豁然开朗,也会让许多刚刚入行的小白拿到可实施的工具。
——汇丰行地产投资机构·人力资源管理中心总经理 马波
相信王老师的课程会给到教育培训从业者不一样的思考和启发,减少摸索时间,让您快速成为教学专家。——讲师训练与课程研发专家 周锦弘
王老师的教学罗盘模式简单、高效,能够有效地指导读者更好地设计和实施教学过程,提高培训的课堂效果,有效地实现教学的3E性能(Effective、Efficient、Engaging)。
——瑞斯康达科技发展股份有限公司·人力资源部副经理 张校民
成功案例
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曾为清华大学、北京大学EMBA、 西安交通大学MBA、武汉大学EMBA、厦门大学EMBA、山西大学MBA、、长江商学院EMBA、首都经济贸易大学、对外经济贸易大学、延长壳牌、江苏天翼互联网学院、江苏邮政、中信银行、交通银行、中国银行、招商银行、建设银行等机构设计及实施主题性培训。
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讲师案例:
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简介
曾任人众人教育集团课程研发总经理
曾任寓学于乐教育研发院院长
曾服务汾酒集团商学院、中国电信天翼互联网学院、
北京大学、长江商学院等知名高校 特聘讲师
出版专著《教学罗盘:基于建构主义的整合教学模式》;
【个人简介】
■在任课程研发总经理期间,自主研发40余门课程,培养了集团100位培训师。
■06年至今,14年来授课超过2000天,在教学设计、课程开发、讲师(培训师)培养、行动学习等方面拥有丰富实践经验。
■多年来系统深入地研究建构主义、体验学习、自然学习法、意义学习SOI、五星教学等教学模式,十多年来阅读量超过1000本著作。他深入研究和实践教学理论及技术,将建构主义与教学实践相结合,推动中国教学技术的科学化发展——让老师教得好,让学生愿意学,开创性提出“教学罗盘”教学模式,致力于大面积提升老师教学质量与学生学习效率。
【主讲课程】
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《教学罗盘©️—基于建构主义的整合教学模式》
《
《精品课程设计与开发》、《互动式教学》、《领导者任老师》、《将行动学习融入工作》
《问题分析与解决》、《绩效导向的教练技术》、《复盘》、《组织经验萃取》
【学员评价】
回归本质,重新定义,打通道术。王老师结合自己丰富的培训经验,结合世界级大咖的理论研究成果,给出了很多“易操作、见效快”的技能。
——销售罗盘导师,《训战结合打造大客户销售铁军》作者 鲁冰山
王老师根据自己多年、多维度的实践和经验积累,加上长年的理论研究学习,形成了一套自己的、有理有据、有图有真相的教学操作系统,会让许多身在此山中的人豁然开朗,也会让许多刚刚入行的小白拿到可实施的工具。
——汇丰行地产投资机构·人力资源管理中心总经理 马波
相信王老师的课程会给到教育培训从业者不一样的思考和启发,减少摸索时间,让您快速成为教学专家。——讲师训练与课程研发专家 周锦弘
王老师的教学罗盘模式简单、高效,能够有效地指导读者更好地设计和实施教学过程,提高培训的课堂效果,有效地实现教学的3E性能(Effective、Efficient、Engaging)。
——瑞斯康达科技发展股份有限公司·人力资源部副经理 张校民
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