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《培训需求分析与计划制定》

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  • 开课时间:2020年10月30日 09:00 周五(报名中)
  • 结束时间:2020年10月30日 17:00 周五
  • 开课地点:上海市
  • 授课讲师: 王伟
  • 课程编号:411113
  • 课程分类:人力资源
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培训受众:

培训主管、培训经理、培训总监
人力资源经理、人力资源总监、企业中高层管理者

课程大纲:

破冰游戏:“刨根问底”

课程导入:

1、从学习-绩效差距错位说起……

2、从绩效结果检讨开始……

一、学习-绩效差距分析的相关问题

(一)何谓学习-绩效差距

1、学习的维度

2、绩效的维度

(二)强调学习-绩效差距分析的三个理由

1、差距分析是学习-绩效的逻辑起点

2、差距分析是提升组织绩效的依据

3、差距分析是满足组织学习者的重要手段

(三)差距分析在学习-绩效培训体系中的作用:拉姆勒的培训绩效成果链

(四)差距分析的三个须重视的风险

1、结果:无绩效

2、环境:不支持

3、时间:时间浪费

二、学习-绩效差距分析的工具比较

(一)面谈法

(二)观察法

(三)专题小组

(四)问卷调查

(五)测试法

(六)文件回顾

三、学习-绩效差距的分析方法

(一)明确绩效差距的价值

(二)绩效分析的过程

(三)标杆员工绩效分析的四个关键步骤

1、确定标杆员工的主要业绩或成果

2、收集这些成果的数据资料

3、为每个成果列出任务列表

4、收集每个任务的关键数据

(四)绩效分析是一种持续改进的工具

四、学习-绩效的解决方案

(一)整理学习措施

(二)绩效辅助措施

(三)工作环境措施

(四)情绪与情感措施

(五)绩效表现介入:解决方案整合

五、年度培训计划的制定与管理

(一)学习与绩效差距分析调研流程及作业标准

(二)学习与绩效差距分析报告(模板)

(三)差距分析报告的确认与反馈

(四)制定年度培训计划(模板)

(五)年度培训计划的确认与反馈

(六)审批与公示

结语:找准学习与绩效的差距等于培训成功了一半!

培训师介绍:

 
 华东师范大学教育学博士
 国家注册企业培训师
 ATTT国际职业培训协会 授权教练
 美国领导力发展中心 认证讲师
 职业化、团队执行力实战训练专家
主要背景
曾任大唐移动通信、联芯科技、同策房产等多家集团培训经理、培训总监、高级人力资源总监职务,有近10年大型国有企业、央企及集团化公司的运营与管理的经验。
王博士具备企业人力资源管理、教育学、课程与教学论等方面的专业背景,长期从事大型企业的人才发展与组织学习管理运营工作,并将这些理论知识及经验与企业的人才培养实践进行了有机的结合,在企业人力资源管理、中高层职业经理人的职业化培养、员工职业化训练、团队建设、高效沟通以及团队执行力等专业领域积累了丰富的实践经验。
王伟博士以其独特的教学方法,赢得学员的赞誉,客户满意度一直保证在90%以上,成为很多企业长期的合作伙伴,被诸多企业评价为满意度最高,最注重结果的实战培训师。

本课程名称: 《培训需求分析与计划制定》

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