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高级测试管理研修班

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  • 开课时间:2010年12月18日 09:00 周六 查找最新
  • 结束时间:2010年12月20日 16:30 周一
  • 课程时长:2小时
  • 招生进展:
  • 开课地点:上海市
  • 授课讲师: 待定
  • 课程编号:103882
  • 课程分类:质量管理
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课程大纲:

纵观测试技术与管理各个环节,无论是单元测试、功能测试、质量测试,还是集成测试,影响测试质量与效率的是测试用例,无论多么优秀的工具,没有优秀的测试用例,也不可能获得很好的测试效果,因此测试用例是测试成败的关键因素。本课程将在课程中,通过大量的实践案例来诠释测试用例如何分析与设计,提升软件的质量与客户的满意度。

本课程解决的十大问题:
1、如何从软件需求中标识测试用例
2、设计测试用例时是否需要掌握UML图,需要掌握到何种程度?
3、如何控制测试数据的规模
4、测试用例可以复用吗,如何复用?
5、如何设计非功能性测试用例
6、如何使用工具来提升测试用例设计效率
7、如何有效地猜出测试点
8、断言有哪些种表达方式?
9、如何评估测试用例有效性与覆盖性
10、单元测试用例与功能测试用例是否可以采用相同的测试技术
第一天
主题:测试用例分析
1、分析需求规格说明书
标识需求规格中待测功能点
标识功能点中待测的业务规则
标识功能点中待测的业务实体
标识功能点中待测的业务流程
标识功能点中待测的业务状态
标识功能点中待测的业务角色
标识需求规格中待测质量因素
标识需求规格中待测环境因素
整理测试用例集合
2、分析架构设计规格说明书
标识已经测试过的组件和框架
依据组件接口规范标识集成测试用例
依据组件质量特征标识质量测试用例
依据组件环境特征标识环境测试用例
修正测试用例集合(增加未考虑到的测试用例)
3、分析详细设计模型
标识未涵盖类之间关系的测试用例
标识未涵盖函数调用的测试用例
标识测试用例中的测试点
预估测试用例需用测试数据的规模
4、使用UML完成测试用例分析模型
依据用例图、健壮性分析图、时序图(协作图)标识测试用例
依据状态图、活动图标识测试用例的规模
依据组件图、类图、部署图标识测试用例的输入以及输出关系
依据数据流图、程序框图标识测试用例的路径
建立需求文档、设计文档与测试文档的追踪关系
第二天
主题:测试用例设计
1、测试用例设计基础
测试用例设计的视角
测试用例的基本结构
测试用例关联设计(耦合度设计)
设计可复用的测试用例
权衡质量与效率
测试用例框架设计
2、测试用例中测试点设计策略(测试用例细节设计)
标识软件系统运行“流”的“拐点”,即测试点
测试点的断言(Assert)设计
测试点组合场景的设计
相似测试点的抽象设计
重复测试点的分离设计
测试数据注入设计(UI注入与Interface注入)
测试结果输出设计(自动与手动)
3、测试数据设计策略(缩小测试范围的方法)
从数学角度理解测试用例的规模
测试数据设计的元模型
边界值法
等价类法
因果表法
决策表法
正交表与所有值对表法
领域法
4、基于质量的测试用例设计
功能测试与质量测试的差异
分解质量属性相关因素,标识质量用例测试
局部质量属性与全局质量属性差异,补充功能测试用例的质量测试点
质量测试用例的测试点分解
质量测试点的断言(Assert)设计
质量测试点组合场景设计
质量测试数据注入设计(UI注入与Interface注入)
质量测试结果输出设计(自动与手动)
案例剖析:性能、可靠性、安全性、体验性测试用例设计过程
5、基于环境的测试用例设计
分析影响测试的环境变化特征
设计测试环境策略
设计全面测试环境用例
搭建软件的测试环境
案例剖析:Google的GFS测试环境设计

本课程名称: 高级测试管理研修班

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