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高执力团队建设

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课程收益:

找到员工拒绝协作与执行背后的原因;
找到激活员工工作动力的规律与方法;
掌握实现团队与员工实现双赢的管理思维;
学会构建高效协作与执行的团队管理模式;

课程大纲:

 培训缘起:
为什么——制度一条条,但执行不见效果,到最后大家都不相信制度?
为什么——员工没有主动做事的心态?
为什么——员工总喜欢“抱怨”,部门之间相互推诿,没有人愿意付出?
为什么——辛苦培养出来的人才流失,为什么高层总是抱怨这里不好那里不好?
为什么----下属做事,不是“左右为难”,就是“进退两难”?
为什么——做了很多的培训却没有见效,员工不但不感谢,反说天天培训烦!
为什么——员工没有凝聚力,团队没有士气?! 

二十一世纪的今天,企业的竞争已经到了白热化的地步,企业的生死谈指可见,今天的经营环境比10年前复杂2.5倍,竞争比10年前增加3.3倍,平均利润逐年递减10%,每三年100家企业中就有68家倒闭!一组组数据让我们企业经营者触目惊心,望而感叹!如何才能让企业持续发展是企业经营者所关注的重要核心,企业系统执行力是企业解决生存、发展、迈向稳健的重要步骤!

 授课模式:
通过大量课堂研讨与案例分析,经过讲师引导,得到达成共识的观点。

 课程内容介绍:
第一章:什么是执行力?
 “把信送给加西亚”给我们的启示
 影响执行力的维度有哪些?
 个体执行力
 组织执行力
 为什么人多却不一定力量大?“拉绳实验”
 中国人一个人是一条龙,一群人是一条虫,为什么?
 萨盖定律
第二章:有了组织为什么还要建设团队?
 何为团队?
 什么是团队?
 工作组与团队的差异
 核心问题:为什么在组织架构之中还要进行团队建设?
 两种状态下,执行力源泉分析
 对比现实,我们能看到的可以优化的团队有哪些?
 金字塔结构
 业务环节
 独立目标
 团队建设目的总结
 目的与目标的差异
 团队建设的“一个中心两个基本点”
一个中心:打造卓越的组织执行力
两个基本点:职业能力和承诺
 团队的4个大类及差异
 团队建设的发展方向
 将来的高绩效团队是自我管理型
 某些情况更适合工作组而不是团队
第三章:如何建设一个有战斗力的团队
 绝大部分环境下我们都是在改造团队而不是建设团队
 约束:
 现有的人员
 当前的业务流程和组织架构
 成型的协同协作习惯
 现在的激励措施
 。。。。。。
 评估团队,寻求优化改造方向
 高执行力团队模型
 评估表的运用
 寻求对策
 团队改造途径
 曾国藩的湘军建设
 任务导向途径
 角色界定途径
 价值观导向途径
 社会统一途径
 人际关系途径
 前提条件:管理者的蜕变
 --管理者与领导者的差异
 --如何转变?
 团队目标的设定
 浅谈“团队利益高于一切----团队凝聚力基础”
 责任与信任
 岗位职责与团队角色
打豆豆
取经四人组的角色与岗位职责
 团队角色构成
贝尔宾的团队角色理论
如何在约束条件下寻找团队角色?
 约束条件下的团队激励
 有效的团队养成手段:授权

培训师介绍:

 
- 美国南加利福尼亚专修学院MBA
- 广东省职业经理人协会常务理事
- 企业常年管理顾问
- 管理职业化教练
- 鼎睿企业虚拟大学首席教官

职业经历:
 曾任达安基因股份有限公司总经理顾问
 曾任广州佩格企业管理咨询公司总经理
 曾任广东虎彩集团总裁助理
 曾任美的赛意公司营销总监

授课风格:
刘璟波老师,善于运用亲身实践案例,通过设计及实施有效的“教学活动”启发学员深入思考,帮助学员在案例中掌握知识,并促使学习真正的发生。能够全程带领学员经历深入浅出的探索之旅。在刘老师的课程中学员会经常收到“豁然开朗”的领悟及喜悦。同时,刘璟波老师实战经验非常丰富,能给企业带来有效的解决方案。

项目经验:
 达安基因:人力资源管理核心体系建立项目
培训体系建立及内训师队伍建设与课程内化项目
 南方包装:人力资源基础体系及公司薪酬体系建立项目
 云铜集团:楚雄矿冶公司组织优化与职能明晰(包含部门与流程绩效
设计)及优化流程落地实施项目;
 至高空调:业务流程梳理项目

学术成就:
1、 出版书籍:《人力资源管理工具全解》、《人力资源管理全程解决方案》
2、 研究及实践:管理职业化发展模型、管理职业化素质模型

主讲课程:(管理职业化训练系列课程包课题)
《步步高---管理者的职业化发展》(品牌课程)、《引爆员工内驱力---企业职业化建设 》(品牌课程)、《时间管理密码》、《职业人士的高效思维与表达》、《破蛹----从技术走向职业化管理 》、《高执行力团队建设》、《他山之石可以攻玉----直线经理的人力资源管理 》

本课程名称: 高执力团队建设

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