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课程设计与开发(限36人)

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培训受众:

本课程适合希望提升课程开发与设计能力的职业人士,比如培训经理/主管、内部培训师等需要对企业内部人员实施培训的管理者

课程收益:

* 运用培训需求的分析工具
* 设计有效的培训目标
* 运用培训材料的甄别方法
* 运用不同类别信息的最佳呈现技巧
* 设计适合培训主题的培训练习

课程大纲:

课程前言
众多领袖公司实现持续经营的秘诀在于高效的人才培养体系,而课程开发正是人才培养体系中重要的一环。在实践中,许多人力资源工作者希望解决如下问题——
* 如何根据培训项目设计培训需求分析?
* 如何根据培训主题设计培训练习?
* 如何优化表达技巧高效呈现培训内容?
* 如何甄别有效的培训素材并加以整合利用?
针对以上问题,我们特邀原达能(乐百氏)全国培训经理许盛华先生,与我们一同分享《课程设计与开发》的精彩课程,帮助我们把培训需求、培训目标、培训材料及各种素材联系起来,根据“以学员为中心,实用、通俗易懂且易更新” 等原则,运用模块化的技巧开发内容丰富、生动有趣,又简洁明了的培训材料!



【第一天上午】
一、运用相关工具,演示培训需求的分析方法
1、欢迎词
2、培训师的使命
3、系统化的培训流程
4、课程设计的准备:培训需求分析
(1)培训需求的“点”和“面”
(2)培训师必须问的三句话
(3)培训需求分析练习
二、设计有效的培训目标
1、设计培训目标
(1)培训目标的技巧
(2)培训目标三要素
(3)设计培训目标练习
【第一天下午】
三、有效利用现有资源,应用模块化技巧设计生动有效的培训教材
1、培训教材的发掘渠道
(1)素材的来源及渠道
(2)培训师如何收集和运用各类素材
2、设计有效练习
(1)有效练习之一:角色扮演
(2)有效练习之二:情景模拟(游戏、小品、现场模拟)
(3)有效练习之三:案例编写及应用
(4)有效练习之四:适时进行“小组讨论”
(5)有效练习之五:试卷
(6)有效练习之六:实操演练


3、课程大纲的设计
(1)大纲与培训目标的关系
(2)培训大纲需要满足的四个条件
(3)模块化培训材料的制作
4、回顾总结
【第二天上午】
四、编制培训教材
1、回顾第一天的内容
2、编制培训教材
(1)教材编制的基本原则
(2)信息分类的基本方法
(3)不通信息类型的不同表达方法
(4)最常见的“流程类”和“过程类”信息的表达方法
(5)傻瓜式”教材的设计技巧:四步骤在培训课程设计中的应用
(6)挂纸板(Flip-chart)的应用技巧
(7)PPT制作技巧及运用
(8)教材编制练习
【第二天下午】
五、培训材料的制作展示(学员展示及点评)
1、学员培训教材练习成果展示
2、回顾总结,培训结束

培训师介绍:

 
原达能(乐百氏)全国培训经理 许盛华
实战经验
具有20年丰富的实战经验,其中10年世界500强公司培训及人力资源管理经验,先后担任芬兰通力电梯有限公司培训经理、澳大利亚奇胜电器集团培训经理、乐百氏(达能集团)全国培训经理等职务,负责建立并完善了公司的培训及发展体系。2001年,作为通力公司在亚太区的培训经理,培训了通力在台湾、香港、马来西亚等地的培训经理并帮助在当地建立了相应的培训体系。独创“培训管理”ERP系统,帮助培训经理有效管理培训,将培训经理从繁琐的杂事中彻底解放出来。
专业背景
获芬兰赫尔辛基工业大学硕士,提出培训管理的“静态需求”和“动态需求”理论,首创“量化培训管理”方法。
授课特点
注重实战互动,授课逻辑性强,善于将复杂的培训体系总结为可量化的解决方案。
主要课程
建立以需求为导向的量化培训管理体系、卓越内部培训师、课程设计与开发……
服务客户
BP、ABB变压器、一汽丰田、兴业银行、松下、蒙牛……

本课程名称: 课程设计与开发(限36人)

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