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TQM全面质量管理实战

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  • 开课时间:2019/11/28 09:30 已结束
  • 结束时间:2019/11/29 16:30
  • 开课地点:苏州市
  • 授课讲师: 待定
  • 课程编号:400059
  • 课程分类:质量管理
  •  
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培训受众:

各部门经理,车间主任、班组长、工段长、班组长、储备干部与品质相关联人员;

课程收益:

1、了解企业实施全面质量管理的必要性;
2、明确什么是全面质量管理;
3、掌握全面质量管理实施的工具与方法;

课程大纲:

第一讲、TQM全面质量管理之基础--品质意识与概论

一、品质的重要性

1、品质兴国/兴厂

2、品质兴家/兴人

案例:日本品质兴国方针

      戴明—品质管理之父

二、什么是品质意识

1、认识—了解—影响—制约

2、负责任的态度

3、企业生存和发展的思想基础

4、团队精神与知行合一三、品质意识的具体内容

1、品质第一,品质是企业的生命

2、品质“三不策略”

3、品质改进是连续性活动

4、一次做好

案例:割草男孩的故事四、对立正确的品质理念

1、态度决定一切,思想决定行动

案例:世界网络大会

2、正确的品质理念18大具体内容

案例:德国电话亭故事五、全员质量管理核心与定义

1、质量管理发展的趋势

2、全面质量管理的四个核心特征

3、全面质量管理的四种观点

4、工作观念的改变

5、顾客满意度模型

案例:老太太买枣

6、全面质量管理的三个阶段

7、戴明的品质观—PDCA/SDCA

8、戴明的十四原则

9、克劳斯比品质四项基本原则

第二讲、TQM全面质量管理之构架--组织体系与推动步骤

一、品质部公司构架定位图

二、品质部组织构架图

三、品质管理五要素

四、品质作业流程

五、企业品质文化

六、TQM的思维与态度

七、TQM的营业架构

八、TQM推行步骤

案例:某企业TQM推行步骤

第三讲、TQM全面质量管理之原则--质量管理的八项原则

一、  以顾客为关注焦点

案例:餐厅招聘三、全员参与

二、  领导作用

案例:历史转折中的邓小平片段

三、全员参与

四、过程方法

五、管理的系统方法

六、持续改进

案例:红烧肉案例

七、以事实为决策依据

案例:历史转折中的邓小平片段

八、互利的供方关系

第四讲、TQM全面质量管理之基础工具--QC七手法

一、 数据说话---QC七手法运用
1、检查表—集数据
2、柏拉图—抓重点
3、鱼骨图—究原因
4、直方图—类分布
5、管制图—找异常
6、散布图—看相关
7、层别图—作解析
案例演练:如何通过QC工具找问题分析问题

第五讲、TQM全面质量管理之活动方式--QCC小组

一、QCC概论

二、QCC定义与目的

三、QCC小组活动的效用

四、  QCC活动实施步骤

1、 制定计划

2、 现状调查

3、 设定目标

4、 原因分析

5、 确定要因

6、 制定对策

7、 对策实施

8、 效果确认

9、 巩固与标准化

10、 总结反省与下步计划

案例:某企业QCC实施案例

五、  QCC小组活动成果发表

案例:富士康QCC小组发表

第六讲、TQM全面质量管理之实施保证--现场品质管理与改善

一、 现场常见的品质问题
1、意识差--不认为是问题
2、标准低--发现不了问题
3、能力差--解决不了问题
4、责任差--不想解决问题

二、如何提升现场品质管理 

1、 如何提升“人”的品质
2、 如何提升“机”的品质
3、 如何提升“料”的品质
4、 如何提升“法”的品质
5、 如何提升“环”的品质
案例:某企业现场品质提升案例

三、现场问题不良原因分析 

四、 如何有效执行制程管制
案例:某企业分层稽核看板

五、制程品质改善的技巧 

总结,答疑


本课程名称: TQM全面质量管理实战

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