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《领导力与领导艺术》

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  • 开课时间:2016年11月24日 09:00 周四(授课中)
  • 结束时间:2016年12月31日 17:00 周六
  • 课程时长:32小时
  • 招生进展: 还差8人即开班
  • 开课地点:广州市
  • 授课讲师: 待定
  • 课程编号:317408
  • 课程分类:领导力
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培训受众:

企业中、高层的领导人(董事长总经理、副总、总监级、经理级)

课程收益:

确定卓越领导的素质,抽象六种领导力

根据六种领导力演变为18项修炼

提炼出领导工具以提升企业高层者的综合管理素质

加强高层者的团队管理能力

使基层管理者逐步实现从优秀走向卓越

课程大纲:

课程简介

【课程概述】

如何决策?如何驭人?如何保证组织的执行力?越来越多的企业已经把怎样做领导、怎样快速培养领导能力摆上了重要日程,那么如何快速提升企业的领导力呢?

本课程依据领导学理论和360°领导力模型,全面解析企业领导面临的种种问题,通过企业管理中的情境案例,让领导者深刻体会“专业队”与业余队的区别。并就领导如何学习成长、科学决策、组织团队、知人善任、培育团队等给出了一系列科学而实用的方法。与一般领导力课程相比,理论架构严谨,可操作性极强。是一门即学即会、用之有效的课程。近年来,近百场次的课程实践与改进,使该课程日臻完美。

【课程对象】

企业中、高层的领导人(董事长、总经理、副总、总监级、经理级)

【课程目标】

确定卓越领导的素质,抽象六种领导力

根据六种领导力演变为18项修炼

提炼出领导工具以提升企业高层者的综合管理素质

加强高层者的团队管理能力

使基层管理者逐步实现从优秀走向卓越

【授课方式】

教授演讲、互动分析、问题讨论、工具应用和实战案例分析相结合

【课程时限】

2天(具体时间可根据企业需求做出相应调整)

【课程大纲】

引言部分

最高领导如何领导

统御之道——领导力360°模型

现代领导胜任度测评

一、持续成长的学习力

1.领导的心智模式

借用他人资源达成组织目标

运用简单的方法解决复杂的问题

先掌控自我,再掌控世界

将5%的希望化为100%的现实

KISS原则(Keep It Simple,Stupid)

成功的领导者皆是卓越的简化者,他能化解争执,提供一个众人皆能明了的解决之道。

——鲍威尔

2.获取超人能量

通过人的惰性分析,理解烦恼、压力、能力,及三者关系

管理能力的持续性能源——领导力来源、能力获得模式

3.最高领导学什么

领导学习的理法对应原则

现代管理者高效学习方法----累加式学习到裂变式学习,突破人生发展及管理上的瓶颈

二、多谋善断的决策力

测试你的高效决策力

1.决策基本动作

决策要领三步动作

最高领导的咨询职能

学会中医“望”、“闻”、“问”、“切”——四步循环、创新应变

2.超常赢利模式

超常V8赢利模式:战略领跑模式、起点垄断模式、终端控制模式、资产裂变模式、隐形收益模式、特种行业的新利润区、主业精专模式和价值平台模式

3.排除决策干扰

其实决策并无对错之分,只有决策过程是否合理的问题。—— 彼得·德鲁克

我们在决策的时候为什么会出现决策偏差呢?原因有4个方面,四种对策。

三、整合资源的组织力

1.透析人才特质

用智商和情商组成的四个象限,形成四种不同的人才特质,不同特质就形成的管理方式,对症下药就能游刃有余。

人才特征与人才潜质

2.领导的权力境界

领导的权力结构模型

情景权变法则——授权与受权

3.班子建设模式

董事长与CEO、副总的配备原则

法人结构治理

文化理念治理

四、带队育人的教导力

1.造就卓越团队

领导者建队伍的四节原理

完美团队建设的五行法则

2.引领群体行为

一个管理者不可能事无巨细都去一把抓,最后是捡了芝麻丢了西瓜,扼杀了部属的积极性;但管理者也不能高高在上,脱离实际脱离团队成员的实际工作,造成闭门造车。

用标杆引导

从标准化、规范化、制度化到弹性执行,再到柔性化、人性化

3.领导的6步教练法

领导就是教练,当不好教练的领导不是好领导

建模、预热、辅导、评校、固化、习惯的要领

韦尔奇的教练法

五、达成绩效的执行力

1.玩转绩效魔方

绩效是组织存在的价值所在

绩效、价值和资源的辩证关系

绩效管理的3个层面、4个维度、12个管控点

2.强化执行机制

事先:承诺法则——勇于承担责任

事中:反馈法则——让执行顺畅些

事后:奖罚法则——让明天更美好

3.激活内在动力

激发成长的内动力

员工满意度法则

阶梯法让无形激励有形化

六、凝聚人心的感召力

1.施展人际影响

领导者的修养模型——内外兼修

领导者的魅力指数

领导者魅力释放步骤

2.构建和谐文化

企业文化到底是什么

和谐文化的10大要素

不同层级领导在文化建设中的职责和任务

关键是企业文化最终能否被员工接受,而且根植到内心,养成良好文化习惯——包括务实、进取、踏实、危机意识、系统思维、积极进取等。

3.领导者的境界观

领导的成长轨迹——4级台阶

领导的理念周期——3级境界

领导的核心真谛——2元要素

培训师介绍:

 
讲师介绍:兰蓉 女士

 IATF/SMMT注册ISO/TS 16949第一方/第二方审核员及审核员培训讲师
 英国IRCA注册ISO 9000质量管理体系主任审核员及审核员培训讲师
 CNAT注册质量管理体系高级咨询师。
 兰蓉女士曾供职于戴姆勒克莱斯勒汽车有限公司,30多年的工作积累,使她具有深厚的汽车行业背景以及质量管理经验。
 现场咨询服务过的部分客户包括:
 天津一汽丰田、长春德尔福、威意特汽车系统、丰田合成、斯必克费尔特兰、北汽福田、诺基亚、长城润滑油、SEW、雀巢、框架广告、中海油等。

本课程名称: 《领导力与领导艺术》

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